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18.物理老师布置了自主学习活动:利用生活中的物品“探究液体内部压强与液体深度的关系”.用一枚针和一瓶矿泉水,设计实验步骤并写出实验现象及结论.
(1)步骤及现象:用锥子在塑料瓶侧壁不同高度扎3个小孔,往瓶内装满水观察小孔喷出水的距离,观察到距液面距离越大的小孔喷出水的距离越远;
(2)结论:液体密度一定时,液体内部的压强随液体深度的增加而增大.

分析 要研究液体内部压强与深度的关系,可在装水的矿泉水瓶壁上不同深度扎几个针孔,根据喷出水的情况得结论.

解答 解:利用生活中的物品“探究液体内部压强与液体深度的关系”时,矿泉水内盛水后,用细针在瓶的不同深度扎几个针孔,水在不同针孔中喷出的情况不同,从而说明液体内部压强与谁的深度有关.
(1)步骤及现象:①用锥子在塑料瓶侧壁不同高度扎3个小孔;②往瓶内装满水观察小孔喷出水的距离,观察到距液面距离越大的小孔喷出水的距离越远.
(2)小孔所处水的深度越大,喷出的水越远,说明该处水的压强越大,故可以得出结论:液体密度一定时,液体内部的压强随液体深度的增加而增大.
故答案为:(1)用锥子在塑料瓶侧壁不同高度扎3个小孔,往瓶内装满水观察小孔喷出水的距离,观察到距液面距离越大的小孔喷出水的距离越远;
(2)液体密度一定时,液体内部的压强随液体深度的增加而增大.

点评 本题是一道开放题,考查学生对物理实验的设计能力,开拓学生的思维,将身边的常见器材用于物理知识的探究,体现了物理与生活实际的广泛联系,是一道不错的实验设计题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示,小明同学在“测未知电阻Rx阻值”的实验中.

(1)连接电路时,开关应断开.请用笔画线代替导线,椐据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.
(2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于B(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合汗关后,发现电流表指针儿乎不动,电压表示数约为电源电压,故障原因是Rx断路(选填“Rx短路”或“Rx断路”).
(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示,则第1次所测电阻Rx的值是10Ω.本实验中多次测量的目的是求平均值减小测量误差.
实验序号123
电 压U/V1.01.52.0
电流I/A 0.160.20
(5)拓展:若在实验中,电源电压未知,电压表不能使用,滑动变阻器最大阻值为R0,为了粗略测量Rx的阻,当滑片P置于最左端时,电流表示数为I1,滑片P置于最右端时,电流表示数为I2,则未知电阻的表达式为Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$R0

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.乒乓球是大家喜爱的运动项目之一.小明发现手抓球拍向对方回击球时,球拍可看着是费力(省力或费力)杠杆,球离开球拍后人对球不做(做或不做)功,乒乓球在上升过程中,动能转化为重力势能,球在最高点时,球的动能不为(为或不为)零.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.在自行车的设计或使用中,下列能减小摩擦的是(  )
A.车轮的外胎上做有凹凸花纹
B.轴承中装有滚珠
C.刹车时用力捏闸柄,增大闸皮对车圈的压力
D.车把套上制作了花纹

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示的地效翼船是一种可以贴近水面或地面的经济、安全的飞行器,其工作原理是:飞行时,离地表很近的带有翼刀或隔断端板的机翼下方,就会形成气流的堵塞,空气流速减小,压强变大,使机翼上下表面间的压力差增大,从而产生一个向上(选填“向上”或“向下”)的力,列举一个与此原理相关的现象或实例火车进站时,我们必须处于安全线以外.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系.
实验器材:电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,六个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω),一个滑动变阻器(50Ω 1A),导线若干.实验过程:
(1)小明按图连接完电路最后一根导线时,灯泡发出耀眼的光并很快熄灭.
上述现象产生的原因可能是①连接电路过程中开关没有断开;②滑动变阻器的滑片没有移到最大阻值处.
(2)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表.可以得出:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比.实验中他选择的电阻是10Ω
电压U/V1.21.62.02.42.83.0
电流I/A0.120.160.200.240.280.3
变阻器连入电路的阻值没有调到最大值(或电压表选用的量程太小)
(3)小红想探究“导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比”的实验.小红先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的电阻,重复上述的实验.
①实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是保持电阻两端电压不变;
②当把5Ω的电阻换为10Ω后,为了保持定值电阻两端的电压不变,应使变阻器连入的阻值变大(选填“保持不变”、“变大”或“变小”).
③在1.5V的控制电压下实验,小红所选电阻中有一个不能完成实验,该电阻是30Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.“小孔成像”时,对小孔的要求是很小.太阳光通过三棱镜后,被分解成各种色光,这是光的色散现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.一电动机正常工作时线圈两端电压为380V,线圈的电阻为2Ω,线圈中的电流为10A,则这台电动机正常工作1s消耗的电能为3800J,转化为机械能的能量是3600J.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图是同一弹簧两次受力的情景,通过此实验可以探究力的作用效果与力的方向(选填“大小”或“方向”或“作用点”)有关,人在用手按压弹簧的同时,往往会感觉到手很疼,这说明物体间力的作用是相互的.

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