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    某同学选用相同的实验器材，用实验研究某个物理问题．实验过程以及可以得到的实验数据如图所示（他每次都是匀速提起钩码）．根据图中得到的信息，你认为该同学在研究    这一物理问题．比较图中（a）、（b）、（c）三图可得出的初步结论是：    ．
    【答案】分析：该图中的轮轴是固定的，应该是定滑轮；第一次单独用弹簧秤提起钩码，第二次是经过定滑轮拉起钩码，第三次是改变拉力的方向拉．
    解答：解：当匀速拉动钩码时，拉力与重力大小相等；
    由图可知，这几种情况下拉力的大小相同，都等于钩码的重力；
    所以可以得出的结论是：使用定滑轮时不能省力，但可以改变力的方向；
    显然这是验证定滑轮的使用特点的；
    故答案为：定滑轮的使用特点；使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向．
    点评：此类题目是通过实验进行验证定滑轮的使用特点，要注意实验事项．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    18、某同学选用相同的实验器材，用实验研究某个物理问题．实验过程以及可以得到的实验数据如图所示（他每次都是匀速提起钩码）．根据图中得到的信息，你认为该同学在研究
    定滑轮的使用特点
    这一物理问题．比较图中（a）、（b）、（c）三图可得出的初步结论是：
    使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    34、在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
    猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
    猜想B：滑动摩擦力的大小可能与接触面的压力大小有关；
    猜想C：滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
    为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：
    步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数（如图所示）

    步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图5-7所示），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；

    步骤3：在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上（不加砝码），用弹簧测力计平拉木块沿直线匀速滑动（如图所示），比较“步骤3”与“步骤1”中的弹簧测力计读数的大小．

    （1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数．为什么？因为弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，所以弹簧测力计对木块的拉力与木块和木板面之间的摩擦力是一对平衡力，大小相等．
    （2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中的哪一个？（
    B
    ）
    （3）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小是（
    D
    ）
    A、大于0.5N      B、大于零但小于0.5N      C、等于0.5N      D、等于零
    （4）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    某同学选用相同的实验器材，用实验研究某个物理问题．实验过程以及可以得到的实验数据如图所示（他每次都是匀速提起钩码）．根据图中得到的信息，你认为该同学在研究________这一物理问题．比较图中（a）、（b）、（c）三图可得出的初步结论是：________．

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    科目：初中物理 来源：2008年上海市黄浦区中考物理模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    某同学选用相同的实验器材，用实验研究某个物理问题．实验过程以及可以得到的实验数据如图所示（他每次都是匀速提起钩码）．根据图中得到的信息，你认为该同学在研究    这一物理问题．比较图中（a）、（b）、（c）三图可得出的初步结论是：    ．

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