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4.唐代的孔颖达在《礼记.月令》一书中写道:“云薄漏日,日照雨滴则虹生”,这里雨虹的产生是光的色散现象.牛顿首先研究了这一现象,他通过三棱镜将一束太阳光分解为七种颜色的光,这也说明不同色光在同一介质中的折射本领不同.

分析 太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光,分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,这就是光的色散现象.不同色光在同一介质中的折射本领不同.

解答 解:由于不同颜色的光的波长不同,通过三棱镜的折射程度不同,所以白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,这种现象叫光的色散;这里雨虹的产生就是光的色散现象.
英国物理学家牛顿首先研究了这一现象,他是通过三棱镜将一束太阳光分解为七种颜色的光.这也说明不同色光在同一介质中的折射本领不同.
故答案为:色散;三棱镜;折射.

点评 本题主要考查学生对:光的色散的原理的了解,知道太阳光是由七种颜色的光复合而成,会辨别生活中的现象.这些都需要学生进行强化记忆.

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14.如图所示,是汽车油量表的工作原理图.其中的油量表是一只量程适当的电流表.下列说法正确的是(  )
A.油量表的“0”刻度线就是电流表的“0”刻度线
B.油量表的油量刻度是均匀的
C.油量减少时,电流表示数增大
D.接入R0后可对电路起保护作用,并减小了电路的总功率

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.某建筑工地的工人师傅用如图所示的滑轮组提升质量为72kg的重物A,当工人师傅对绳子施加300N的拉力时,物体A以0.1m/s的速度沿竖直方向匀速上升,不计绳重和摩擦,取g=10N/kg
求:(1)拉力F的功率
(2)滑轮组的机械效率.

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12.如图所示,弹簧的一端固定在墙上,在弹性限度内,另一端用手向右拉长弹簧,且保持不动,下面有关说法不正确的是(  )
A.弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”
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D.弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力

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19.某兴趣小组将一张硬卡片对折,在开口的一边剪两个小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一个会跳的卡片,如图所示.为了探究卡片跳起的高度与哪些因素有关,该兴趣小组提出了如下猜想:
A、与卡片的质量有关
B、与橡皮筋的形变量有关
C、与橡皮筋的条数有关
为了验证猜想,小组选用几根相同的橡皮筋和几张大小相同、厚度不同的卡片进行实验.
(1)小明将图中的卡片反过来,把它放在桌面上用手向下压,使橡皮筋伸长,迅速松开手,观察到的现象是卡片跳起做功,这个现象说明:发生弹性形变的橡皮筋能对卡片,因此它具有弹性势能.
(2)探究跳起高度与质量是否有关,应选择大小相同、厚度不同的卡片,分别套上相同的橡皮筋,操作中将卡片反过来,每次把它在桌面上用手压平的目的是橡皮筋弹性形变程度相同;实验发现厚卡片弹起的高度较低,那是因为厚卡片刚离开地面时的速度比薄卡片小.
(3)为了探究卡片的跳起高度与橡皮筋的形变量是否有关.小明取了一张卡片,多次改变同一根橡皮筋的形变量,测量跳起高度,进行比较;关于上述方案,下列措施中不能实现改变同一根橡皮筋形变量的是C
A.改变小豁口A和B的距离     
B.改变小豁口A和B的深度
C.用一根长度不同的橡皮筋 
D.改变每次卡片下压的程度.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.某小组用如图甲所示的电路进行实验探究,小灯泡L标有“6V  1.2W”字样,R为定值电阻,小组根据记录的电流表和电压表的示数变化,绘制了如图乙所示的I-U关系图.

(1)灯泡L正常发光时的电阻;
(2)定值电阻R的阻值;
(3)调节电源电压,当电路消耗的总功率为0.8W时,求灯泡的实际功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.能量既不会凭空消失,也不会凭空产生,它只会从一种形式转化为另一种形式,或从一个物体转移到另一个物体,在转化和转移过程中能的总量不变.

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13.估测在实际生活中应用十分广泛,下列所估测的数据中明显不合理的是(  )
A.中考考场的室温约为50℃
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D.随着音乐做一套眼保健操用时约4min

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14.如图所示,在细杆上固定两片叶片便制成了玩具“竹蜻蜓”.用手搓动细杆,竹蜻蜓就能腾空而起.关于它的运动和受力,下列说法正确的是(  )
A.竹蜻蜓上升是由于受到的空气浮力的作用
B.竹蜻蜓上升是由于惯性
C.上升过程中叶片会越转越慢
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