分析 (1)在连接滑轮组时,既要考虑省力情况还要注意拉力的作用方向;
(2)已知物体与动滑轮质量,利用η=$\frac{G}{G+{G}_{动}}$计算滑轮组机械效率;
(3)提高滑轮组的机械效率可由增大有用功或减小额外功分析.
解答 解:
(1)工人站在地上,组成滑轮组的n值为2,如图:
(2)滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{额}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{动}h}$=$\frac{mg}{mg+{m}_{动}g}$=$\frac{m}{m+{m}_{动}}$=$\frac{50kg}{50kg+10kg}$×100%≈83.3%;
(3)由η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{额}}$=$\frac{G}{G+{G}_{动}}$可知,在物重不变时,减小动滑轮重力或在动滑轮重不变时增大物重可使滑轮组的机械效率提高.
故答案为:(1)如上图;(2)滑轮组的机械效率为83.3%;(3)增大物重或减小动滑轮重.
点评 本题考查了滑轮组的使用和机械效率的计算,解题的关键是掌握滑轮组的不同使用方法和灵活运用机械效率的变形公式.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 强大的压力可以使两者之间产生很大的摩擦力 | |
B. | 使铜块高速旋转目的是为了增大铜块的动能 | |
C. | 焊接完成说明了分子间有引力 | |
D. | 铜块将内能转移给铝块,铝块的内能增加 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 打开茶叶盒,茶香飘满屋,是因为茶叶发生了升华现象 | |
B. | 茶水太烫,吹一吹凉得快,是由于做功改变了物体的内能 | |
C. | 喝茶时,爷爷的眼镜蒙上了一层水雾是由于水蒸气发生了凝固 | |
D. | 用热水泡茶是利用热水温度高,分子运动速度加快 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | s1=s2 | B. | H1=H2 | C. | η1=η2 | D. | W有用1=W有用2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能在减小,重力势能在增大 | |
B. | 动能保持不变,重力势能在增大 | |
C. | 太阳能电池板工作时,将太阳能转化为电能 | |
D. | 太阳能电池板工作时,将电能转化为太阳能 |
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