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    关于能源和材料，下列说法中正确的是　（　　）
    A．太阳能、风能、核能都是可再生能源
    B．二维码扫描器中的光敏二极管使用的主要材料是半导体
    C．超导体材料可以应用在电饭锅等电器上
    D．铜是磁性材料，可以被磁化
    B

    试题分析：可再生能源是可以直接从自然界中源源不断的得到，如太阳能、风能、地热能，生物质能等，不可再生能源是不可能在短时间内从自然界中得到补充，如化石能源、核能等；选项A是错误的；电流的热效应是由于导体本身有电阻，电流通过时产生热量，而超导材料本身电阻为零，电流通过时不能产生热量，不能用来制成电热器，如热得快、电饭锅等，选项C不正确；铁磁性可以被磁化，而铜不是铁磁性物质，故不能磁化，选项D不正确；故本题正确选项是B。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于电源、电压，下列说法错误的是：
    A．电压是形成电流的原因B．电路两端有电压，电路中就有电流
    C．电源是提供电压的装置D．电源是把其它形式的能转化为电能的装置

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （13分）在“探究金属丝电阻大小的因素”的实验中，需要：
    （1）（2分）测量金属丝的长度：把金属丝拉直，用米尺测量金属丝的长度三次，然后求出平均值，这样做的目的是：         。
    （2）（4分）测量金属丝的直径：将金属丝紧密的并排绕制成一个线圈，由图可知，该刻度尺的分度值为
        m，金属丝的直径为     m，进而算出它的横截面积。
    （3）（7分）测量金属丝的电阻：在实验室提供了一下器材：
    A.待测金属丝阻值约20Ω)；
    B.电流表A1（量程0~150mA，内阻为10Ω）；
    C.电流表A2 (量程0~20mA，内阻30Ω )；
    D.电压表V（量程0~3V，内阻10kΩ）；
    E.定值电阻R0，阻值100Ω；
    F.滑动变阻器R1，（阻值0~100Ω，额定电流0.2A）；
    G.滑动变阻器R2（阻值0~5Ω，额定电流1.0A）；
    H.学生电源的电压U=6V；
    I.单刀单掷开关S一个，导线若干。
    ①为了尽可能使测量结果精确，测量时电表的示数不得小于其量程的1/3。那么，实验中应选用的电流表是     ，滑动变阻器是    。
    ②根据所选择的实验器材，在虚线方框内，画出该实验的最佳电路图，并标明元件符号。
    ③根据所画的电路图，将实物图连接起来（没有选用的器材就不要连接）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某物理兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：
    ①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。
    ②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。
    ③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。
    为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a，b两金属片分别插为甲、乙、丙、丁溶液中所示的位置（金属片a，b每次插入溶液中的深度都相同）进行探究：

    （1）食盐水溶液的导电性能可以由     来判断；
    （2）将金属片a，b分别插为甲、乙所示位置可探究猜想     （选填序号），为了探究猜想②应将金属片a，b分别插为     两图所示位置；
    （3）将金属片a，b分别插为乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的结论是：     ，
    （4）这个实验用到了初中物理学中最常用的探究方法是     。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）小明学习知道：导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关．他想进一步研究电阻与长度和横截面积的定量关系，于是他利用镍铬合金丝进行实验，得到数据填入表格：

    （1）在长度一定时，图线     （选填“a”或“b”）能够正确的表示镍铬合金丝的电阻与横截面积关系．
    （2）由数据推断：导体电阻与长度、横截面积的关系为：R＝k       （k为常数），对于镍铬合金丝来说，k＝         （写上数值和单位）．
    （3）请将空格填上．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （7分）导体的电阻与哪些因素有关？实验小组用如图所示的装置进行探究．实验记录数据如表：
    （1）连接电路时，开关应       ；
    （2）比较步骤          ，得出结论：导体的电阻与材料有关；
    （3）比较步骤1和2，得出结论：                                                   ；
    （4）比较步骤1和3，得出结论：                                                   ；
    （5）王刚同学在完成上述实验后，将M同时接到c、d，N同时接到c′、d′，此时小灯泡的亮度比步骤4的小灯泡还亮，是因为                                                               ．
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在探究并联电路中电阻的规律时，小明同学分别按图（a）、（b）所示电路图连接电路，图（b）中电阻R是他选择替代图（a）中并联电阻R1和R2的电阻，则选择的电阻R应满足：在      保持不变时，电流表A3的示数与电流表       的示数相同（选填“A1”或“A2”）。这里所用的科学方法是       。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，为研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置。木板上有三条横截面积相同的金属丝，其中AB是镍铬合金丝，CD是锰铜合金丝，且它们的长度相等；EF也是镍铬合金丝，其长度为AB的二分之一。利用这个装置上的AB和CD两条金属丝，可以探究导体的电阻与    是否有关；利用AB和EF两条金属丝，可以探究导体电阻与     是否有关。（2分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    粗细均匀的铜导线电阻为R，若把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1       R；若把它对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2       R．（选填“<”、“>”或“＝”）

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