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一个重量为60千克的人,他每只脚接触地面的面积是150厘米2,这个人走路时对地面的压强是           Pa ,它表示的物理意义是                           .
4×104,每平方米面积上受到的压力是4×104N

试题分析:人走路时,压力等于重力,
走路时单脚着地;受力面积为:

表示物理意义为:每平方米面积上受到的压力是4×104N.
点评:关键是学生对压强的大小及其计算的理解和掌握,在解答时,各物理量要注意统一使用国际单位制单位.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图,甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,则(   )
A.甲的密度大,甲的重力小B.甲的密度小,甲的重力小
C.甲的密度小,甲的重力大D.甲的密度大,甲的重力大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一未装满橙汁的密闭杯子,先正立放在桌面上,如图(A),然后反过来倒立在桌面上,如图(B),两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,两次放置杯底对桌面的压强分别是pA′和pB′则(  )

A.pA>pB     pA′>pB
B.pA<pB     pA′=pB
C.pA=pB     pA′<pB
D.pA>pB     pA′<pB

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

小红的妈妈在超市买了很多食品,她用塑料袋提着回家,没走多远就感到手被勒得很痛。请你用学过的物理知识,给她提一个建议:                   ,这是利用改变__________来________(“增大”或“减小”)袋子对手的压强。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究压力的作用效果与哪些因素有关时,某同学作了如图12所示的三个实验:
(1)通过观察三次实验时泡沫塑料的       ,显示压力作用的效果;(1分)
(2)比较          两图所示实验,说明受力面积相同时,压力越大,压力作用
效果越明显;(2分)
(3)比较            两图所示实验,说明压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。(2分)
(4) 该实验说明了:压力的作用效果与____­­­_____、____________有关。( 2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

小明设计的压力传感器如图。它的主要构成部分:支板和压力杠杆ABO,压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻),显示压力大小的仪表A(实质是电流表)、滑轮组合(滑轮组合由动滑轮Q和安装在水平杆CD上的两个定滑轮组成)。图中水平杆CD与竖直杆EH、DI组合成支架固定在水平地面上。设支板和压力杠杆ABO、杠杆组件的质量、绳的质量,滑轮与轴的摩擦可以忽略不计。接通电源后,压力传感器两端的电压恒为4.8V,取g=10N/kg。其中AO∶BO=5∶1,压力传感器R的电阻与所受压力的关系如下表所示
压力F/N
0
50
100
150
200
250
300

电阻R/
300
270
240
210
180
150
120

当支板上放重物G1=650N时,小明以拉力F1匀速拉动绳子,使物体压在支板上时,压力杠杆ABO在水平位置平衡,此时电流表的示数为20mA;当支板上放重物G2=1500N时,小明以拉力F2匀速拉动绳子,使物体压在支板上时,压力杠杆ABO仍在水平位置平衡,此时电流表的示数为32mA;且F1: F2=2:3

请回答:(1)当电流表的示数为25 mA且压力杠杆ABO在水平位置平衡时,支板处受到的压力为多大?(2)若人的体重为700N,当支板上放重物G1和重物G2两种情况下,人匀速拉绳时对地面的压强P1P2之比为多少?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一头牛的质量为400kg,站在水平地面上时,每只脚与地面的接触面积为2×10-2 m2,则牛对地面的压强为:(g=10/kg)(   )
A.2×10PA、                 B.5×10PA、
C.5×10PA、                 D.2×10Pa

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

生活处处有物理,下例有关事例的描述中,正确的是
A.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力
B.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低
C.人行道铺设的盲道是通过减小受力面积增大压强来让盲人感知道路的
D.吸烟有害健康,公共场所禁烟是因为有风吹时其他人才吸到了“二手烟”

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列现象及其原因分析,错误的是
A.压路机的碾子很重­——增大压力,增大压强
B.台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同,压强不同
C.软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积,增大压强
D.托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜

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