A. | 减少线圈的匝数可增大电磁铁的磁性 | |
B. | 减小电源电压能使电磁铁的磁性增强 | |
C. | 只要温度计内的水银柱升高电铃就发声 | |
D. | 若a点接电源的正极,通电时电磁铁的左端为S极 |
分析 电磁铁的磁性强弱和线圈匝数、电流大小有关;
温度计内水银柱升高到金属丝时,电路接通,电磁铁具有磁性,将衔铁吸引,电铃所在电路接通,电铃才会发声;
若a点接电源的正极,根据安培定则判断出电磁铁的极性.
解答 解:要增强电磁铁的磁性,可以增加线圈匝数,也可以增大电源电压来增大电路中的电流,来增强电磁铁磁性,故AB错误;
温度计内水银柱升高到金属丝时,电路接通,电磁铁具有磁性,将衔铁吸引,电铃所在电路接通,电铃才会发声,故C错误;
若a点接电源的正极,根据安培定则可知,用右手握住螺线管,四指指向电流方向,大拇指指向电磁铁的右端,则右端为N极,左端为S极,故D正确.
故选D.
点评 此题主要考查的是学生对电磁铁磁性强弱、工作原理和安培定则的理解和掌握,难度不大.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在a处弹簧的弹力最大 | B. | 在b处弹簧的弹力最大 | ||
C. | 在b处小球受到的合力最小 | D. | 在c处小球受力平衡 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | L1、L2两端实际电压不同 | |
B. | L1、L2电阻之比为25:38 | |
C. | L1比L2更亮 | |
D. | 通过调节“电源”电压,能使L1、L2同时正常工作 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲杯中的液体的密度小于乙杯中的液体的密度 | |
B. | 甲杯中小球受到的浮力大于乙杯中小球受到的浮力 | |
C. | 甲杯对水平桌面的压强大于乙杯对水平桌面的压强 | |
D. | 若向下按压甲杯中的小球,甲杯中液体对烧杯底的压强会减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在同一地点大气压强的值是固定不变的 | |
B. | 茶壶利用了连通器原理,茶壶盖上小孔的巧妙设计与大气压无关 | |
C. | 历史上是用马德堡半球实验首先测出了大气压强的值 | |
D. | 大气压强随海拔高度的增加而减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 公园里,游客听见鸟的鸣叫声,说明空气可以传播声音 | |
B. | 闹市中,人们关紧门窗,可以在声源处减弱噪声 | |
C. | 看电视时调节音量是为了改变声音的音调 | |
D. | 利用超声波排除人体内的结石是利用声波传递信息 |
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