精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
14.青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒(如图所示),我们叫它热棒.热棒在路基下还埋有5米深,整个棒体是中空的,里面灌有液氨.热棒的工作原理很简单:当路基温度上升时,液态氨受热发生汽化,上升到热棒的上端,通过散热片将热量传导给空气,气态氨由此冷却液化变成了液态氨,又沉入了棒底.这样,热棒就相当于一个天然“制冷机”.(填物态变化名称)

分析 (1)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.
(2)六种物态变化过程中,都伴随着吸热或放热;其中放出热量的物态变化有:凝固、液化、凝华;吸热的有:熔化、汽化、升华.

解答 解:当路基温度上升时,液态氨吸收热量,由液态变为气态,这是一种汽化现象;
气态氨上升过程中受冷,由气态变为了液态,这是液化现象.
故答案为:汽化;液化.

点评 此题考查的日常生活中汽化和液化现象的应用.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.火柴可以点燃,也可以擦然,前者是用热传递的方式使火柴燃烧起来,而后者是用做功的方式使火柴燃烧起来,这两种反式都可以用来改变物体的内能.用热传递的反式来改变物体的内能,实质上是内能从一个物体转移到另一个物体的过程,热量表示热传递过程中物体内能的改变量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在物理学中规定力作用在物体上并且物体在力的方向上移动一定距离叫做力对物体做了功,它的计算公式是W=Fs,国际单位制单位是焦,用符号J来表示.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图是研究气体分子运动的实验装置图.在图中玻璃板上面瓶子中装的是空气,下面瓶子中装的是红棕色的二氧化氮气体,其中二氧化氮气体的作用是:便于观察实验过程,拿掉玻璃板厚,两个瓶子内的气体会混合在一起,最后颜色变得均匀,这种现象说明了分子都在不停地做无规则运动,还能说明玻璃板有阻碍分子运动的作用有同学建议在做实验的时候,将这两种气体上下位置交换也能看到同一现象,你觉得不可以(选填“可以”或“不可以”)这样做.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛,在竹管开口处①向管内吹气时,竹笛可以发出美妙的笛声,推拉铁丝环⑥时,音调可以改变,吹奏歌曲.
(1)吹奏竹笛时,振动发声的物体是空气柱.
(2)当布团⑤分别位于a、b、c三个位置时,竹笛发声音调最高的位置是a,音调最低的位置是c.
(3)在中国的民族乐器中,还有哪些乐器的发声原理与竹笛相似?请你举出一例葫芦丝.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.如图甲是小明根据“杠杆平衡条件”制作的只需要一个砝码的天平,横梁可绕轴O在竖直平面内转动,左侧为悬挂在固定位置P的置物盘,右侧所用砝码是实验室里常见的钩码,用细线挂在右侧带刻度线的横梁上.

(1)下面是小明测量物体质量的几个主要步骤,最合理的顺序是BACDFE(填写序号).
A.将悬挂钩码的细线移到右侧横梁的零刻线Q处
B.将天平放在水平台面上
C.调整横梁右侧的平衡螺母使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
D.将待测物体放在天平左侧的置物盘中
E.由细线在横梁上的位置对应的刻度值直接得出物体的质量
F.移动悬挂钩码的细线使横梁上悬挂的重垂线对准底座上的标记
(2)调节天平至水平位置平衡后,刚把待测物体放在天平左侧的置物盘中时,横梁上悬挂的重垂线将对准底座上标记的左侧(填“左”或“右”).
(3)若某次测量最终达到平衡时钩码位于右侧横梁上的N处,如图乙所示,已知OP=L,OQ=d,ON=a,钩码质量为m,则待测物体的质量M=$\frac{a-d}{L}$m.(用所给字母表示)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.以下说法中,你认为最符合实际的是(  )
A.人体的正常体温为35℃B.冰箱冷冻室的温度约为5℃
C.苏州盛夏中午室外温度可达38℃D.苏州的最低气温可达-30℃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.步入温馨的物理考场,回想学习物理的乐趣,生活处处有物理.你早餐食用的一根油条的长度约为30cm,吃一顿早餐的时间是15min.(填上合适的物理量的单位)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

4.滑轮组在建筑工地上应用广泛,如图所示为建筑工人自制的滑轮组.某工人用此滑轮组匀速提升一个重400N的物体,物体在5 秒内竖直上升了2m,人拉绳子的力为250N.(不计绳重及摩擦) 求:
(1)滑轮组对重物做的有用功是多少?
(2)人拉绳子做功的功率是多大?
(3)若工人师傅用此滑轮组匀速提升一个重300N的物体,则拉力是多大?此时滑轮组的机械效率是多少?

查看答案和解析>>

同步练习册答案