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    16．如图所示，我国首架自主研发的大型运输机“运20”试飞成功，飞机在飞行时其机翼上（选填“上”或“下”）方空气流速大；飞机在减速下降、准备着陆的过程中，其机械能减小（均选填“增大”“减小”或“不变”）．

    分析 （1）飞机机翼上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，机翼在压强差的作用下，受到升力作用．
    （2）影响动能的因素是质量和速度，影响重力势能的因素是质量和高度；机械能等于动能与势能之和．

    解答 解：（1）在相同是时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小．上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大．所以机翼上方的气流对机翼的压强小于机翼下方的气流对机翼的压强．
    （2）飞机在减速下降、准备着陆的过程中，质量不变，速度越来越小，动能减小；高度变小，重力势能减小；所以机械能减小．
    故答案为：上；减小．

    点评 本题考查流体压强与流速的关系、机械能的变化等，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图甲、乙、丙分别是江涛网购的速热式电热水器实物图、说明书部分参数及等效工作电路图（图中R是给水加热的电阻．电热水器的电阻恒定，结果保留一位小数）则：

    （1）该电热水器正常工作10min消耗的电能是多少？
    （2）以上消耗的电能转化的内能90%被水吸收，能使16.2kg的水温度升高多少度？[c水=4.2×103J/（kg．℃）]
    （3）用电高峰时，若此电热水器两端的实际电压仅为200V，它的实际功率为多少瓦？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图1所示．请在下列横线中填写适当内容．

    （1）选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底．
    （2）往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米悬浮（填漂浮、悬浮或上浮），随即停止加盐，此时花生米所受的浮力等于重力．
    （3）取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图2天平的读数为121g．
    （4）将玻璃杯中的盐水倒入量筒，量筒的读数为55mL．
    （5）测出此时杯子和剩余盐水的质量为55g．
    （6）利用密度公式计算出盐水的密度，即为花生米的密度1.2g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．两盏电灯分别标有“36V 40W”和“220V 40W”的字样，当它们都正常发光时，比较它们的亮度，可知（　　）
    A．“36V 40W”灯较亮B．两盏灯一样亮
    C．“220V 40W”灯较亮D．条件不足，无法比较

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．“探究影响液体压强大小因素”的实验，学生们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）（b）（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1=h2＞h3．
    （1）实验中液体压强的大小变化是通过比较U型管两侧液面的高度差来判断的，这种方法通常称为转换法．
    （2）由图（a）和图C两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大．
    （3）由图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出：当深度相同时，液体压强还与液体的密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．修拦河大坝是为了提高上游水位，增加水的重力势能，以便有更多的重力势能转化为动能，从而带动发电机发电．发电机是根据电磁感应原理发电的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列对教室中一些物理量的估测，合理的是（　　）
    A．成年人步行速度约10m/sB．课桌的高度约为80dm
    C．教室内空气的质量约为300kgD．教室内的大气压强约为103Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．关于探究“杠杆的平衡条件”的实验．

    （1）将装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向左（选填“左”或“右”）移动，直到杠杆在水平位置平衡；
    （2）杠杆平衡后，若在图甲中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂4个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡；
    （3）如图乙所示，在B位置仍挂2个钩码，改用弹簧测力计在C位置竖直向上拉，使杠杆保持水平平衡．若此时将弹簧测力计改为向右上方斜拉，要使杠杆仍然保持水平平衡，拉力F的大小将变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
    （4）实验中，某同学记录了三次实验数据如表：
    实验次序动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
    11.0202.010
    22.051.010
    32.0152.010
    43.0102.015
    （5）这四次实验数据中有一次是错误的，记录错误数据的实验次数是3，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2．（用字母表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在做测量小灯泡电功率的实验，所用小灯泡额定电压为2.5V，额定功率不超过1.5W．

    （1）小明和小红先用伏安法测小灯泡的额定功率，他们连好的部分电路如图1所示，请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．
    （2）小明在实验中连接好电路，闭合开关后，移动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是灯泡断路．
    （3）排除故障后，小明同学闭合开关移动滑片P到某一点时发现电压表、电流表情况如图2所示，此时小灯泡的实际电流是0.42A，此时小灯泡的亮度较暗（选填“正常”、“较亮”或“较暗”），要想测出小灯泡的额定功率需要把滑片向B端移动（选填“A”或“B”）．
    （4）小明和小红尝试用其他方法测该小灯泡的额定功率，他们设计的电路如图3所示，请你把他们的实验步骤补充完整，并根据他们的实验数据计算出小灯泡额定功率的大小（电源电压保持不变）．
    a：闭合开关S和S2，滑片移动到最左端，选择电压表合适量程，读出电压表示数为4.5V．
    b：闭合开关S和S1，选择电压表的合适量程，移动滑片直到电压表示数为小灯泡额定电压2.5V．
    c：保持滑片位置不变，闭合开关S和S2，读出此时电压表示数为2.7V，则可知小灯泡的额定功率大小是1.25W．

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