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15.如图1是某实验电路的一部分,某次测量表盘如图2所示,电流表的示数为0.46A,若通过导线ab电流为0.6A,则通过导线cd的电流大小是1.06A(电流方向由d到c).

分析 要解决此题,需掌握:
(1)确定电流表选择的量程和分度值,读出示数;
(2)并联电路的特点:干路电流等于各支路电流之和.
(3)电流从电流表的正接线柱流入,负接线柱流出.

解答 解:电流表选择0~0.6A量程,分度值为0.02A,示数为0.46A;
若导线cd的电流从d→c,根据电流的走向,则ab中的电流不会通过电流表,故cd为干路电流,电流表和ab是两条支路,所以通过ab导线的电流是Icd=0.6A+0.46A=1.06A;
故答案为:0.46;1.06.

点评 本题主要考查了并联电路的电流特点应用,关键能够根据电流的走向判断出电路的连接方式.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在某一温度下,两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图所示.由图可知,元件甲的电阻是5Ω,将元件甲、乙并联后接在电压为2.5V的电源两端,则干路中的总电流是0.8A.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”,唐明同学采用了如图所示的实验装置,R1、R2为定值电阻,浸入在煤油中,且R1>R2.甲、乙是温度计,m、n、e、f分别是从电阻R1和R2引出的导线.
(1)请你完成图所示的实物连接图.
(2)实验步骤:
(3)实验现象和实验结论:

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示,物体的长度是0.0280m.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.物理兴趣小组的同学进行了“观察水沸腾”的实验,甲、乙两组同学分别将初温相同的冷水加热至沸腾,并从80℃开始每隔1min记录一次水温,根据实验测得的数据描绘了温度─时间图象,分别如图(2)中a、b图线所示.

(1)安装该实验装置时,应该先固定图(1)中A、B两铁圈中的B铁圈.
(2)小明读温度的方法如图(1)所示,他在实验中的错误是:视线未与温度计中液柱的上表面相平.
(3)在图(2)中图线a、b的起点的纵坐标应该为80℃,从图象可以看出水的沸点,由此可以推断当时的大气压强小于1个标准大气压强(选填:“大于”、“小于”或“等于”);
(4)从图中a、b两条图线可知甲、乙两组同学实验时加热时间不同,则导致加热时间不同的原因是水的质量不同;(写出一种即可)
(5)实验后,小明对小组同学提出这样的疑问:如果不对水加热,水会沸腾吗?小组同学请教了物理老师,老师请同学们观看了一段中央电视台科技频道《科技之光》栏目中科学家所做的实验:如图(3)所示,在烧杯中装入适量的水,将烧杯放在连有抽气机的密封玻璃罩中.用抽气机从玻璃罩中抽气,玻璃罩内气体的压强减小(选填:“增大”、“减小”或“不变”),水的沸点降低(选填:“升高”、“降低”或“不变”),冷水居然剧烈地沸腾起来;由此小组同学得出了结论:在不加热的情况下,水能沸腾.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.实验“观察水的沸腾”
(1)安装如图所示的实验装置时,对①、②两个铁圈高度的定位,应根据酒精灯外焰的高度先固定铁圈②(选填①、②),再固定另一铁圈的高度.
(2)请你指出图中实验操作错误之处是温度计玻璃泡接触了杯底.
(3)水沸腾时水中气泡在上升过程中体积不断变大,最后升到水面时裂开,气泡内放出的水蒸气在烧杯内壁形成小水珠.观察图中烧杯内壁a、b两处,可以发现a处出现的水珠较多,这是因为a.
(4)正确操作和读数,小明和小华两小组得到的实验数据分别如表1和表2.
表1
时间/min01234567
温度/℃9092949698999999
表2
时间/min01234567
温度/℃9093
96
9898989898
①分析表中数据可知:水沸腾时吸热,温度不变;
②对于两组实验数据,下列说法正确的是C
A.两个小组实验都失败了,因为水的沸点是100℃
B.只有小明小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃
C.两小组的数据均有效
③从记时开始到水沸腾,小华(小明/小华)小组所用时间较短,原因可能是小华小组加热的水量较少.
(5)1个标准大气压下酒精的沸点是78℃,煤油的沸点是150℃,完成本实验所用的温度计玻璃泡中的液体可能是煤油(选填“酒精”或“煤油”).

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4.一盏额定(正常工作)电压为20V的灯泡,正常工作时电阻为200Ω,当把它接在30V的电源上正常工作时.求:
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(2)要让灯泡正常发光应与它怎样连一个多大的电阻.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

5.下列现象可能发生的是(  )
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D.水的沸点会高于100℃

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