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    3．某实验小组的同学用如图所示的电路测大约几十欧的电阻的阻值．
    实验室提供的器材：待测电阻RX，电压约3V的电源，电压表V（量程为3V），开关S，导线若干．
    供选择的器材：滑动变阻器R1（500Ω，0.5A），滑动变阻器R2（30Ω，0.5A），电流表A1（量程0.6A），电流表A2（量程60mA）．
    实验过程：
    （i）选择合适的器材，断开开关，按电路图连接电路；
    （ii）调节滑动变阻器滑片，让接入电路的阻值最大，闭合开关；
    （iii）缓慢调节滑动变阻器滑片到不同位置，稳定后，读取电流表和电压表示数I和U，下表是该组同学按正确操作测得的六组数据：
    数据序号123456
    电压U/V2.402.001.601.200.800.40
    电流I/mA71421283542
    （iv）断开开关，拆除电路，复原实验器材．
    回答下列问题：
    ①电流表应该选A2，滑动变阻器应该选R1．
    ②滑动变阻器接入电路的阻值减小，电压表的示数减小（选填“减小”、“不变”或“增大”）．
    ③利用表中数据，可算得待测电阻RX=57Ω．（结果保留整数）

    分析 ①分析电路的连接，由表中数据电路中最大电流为确定电流表量程；由欧姆定律求出变阻器的连入电路中的最大电阻确定变阻器的选择；
    ②由分压原理确定电压表示数的变化；
    ③根据串联电路的规律和欧姆定律，由电阻不变列方程求出电源电压，从而求出待测电阻的大小，取平均值作为最后结果．

    解答 解：
    ①由表中数据可知，电路中最大电流为42mA，故电流表应该选用A2（量程60mA）；
    由电路图可知，电压表测变阻器两端的电压，电流表测电路的电流，
    由第1次实验数据，变阻器连入电路中的电阻：
    R滑=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}=\frac{2.40V}{7×1{0}^{-3}A}$≈342.9Ω，故滑动变阻器应该选R1（500Ω，0.5A）；
    ②滑动变阻器接入电路的阻值减小，根据串联分压原理可知，电压表的示数减小；
    设电源电压为U，根据串联电路电压的规律，待测电阻的电压UX=U-U表，
    因待测电阻大小不变，根据串联电路的特点和欧姆定律，由实验1、2次数据可得：
    $\frac{U{-U}_{表1}}{{I}_{1}}$=$\frac{U{-U}_{表2}}{{I}_{2}}$，即$\frac{U-2.40V}{7×1{0}^{-3}A}$=$\frac{U-2.00V}{14×1{0}^{-3}A}$，
    解得电源电压U=2.8V；
    根据待测电阻的电压UX=U-U表，由上表中可知，待测电阻的电压分别为0.40V、0.80、1.20V、1.60V、2.00V、2.40V，根据RX=$\frac{{U}_{X}}{{I}_{X}}$分别求出待测电阻的大小均约为57Ω，为提高测量的准确程度，取平均值作为最后的结果，可得待测电阻RX≈57Ω．
    故答案为：①A2，R1；②减小；③57．

    点评 本题测电阻的大小，考查器材的选择、变化电路的分析及串联电路的规律及欧姆定律的运用和数据的处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．小明用如图所示的实验装置，做“探究冰熔化特点”实验．
    （1）将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，在碎冰在插入温度计，图中温度计示数为-6℃．
    （2）小明设计了一个记录实验过程的表格，表格中（a）、（b）两处应填的内容是：（a）时间/min；（b）状态．
    （a）…
    温度/℃…
    （b）…
    （3）小明根据实验数据，画出了冰的熔化图象，从吸放热和温度变化的角度分析，冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：吸热，温度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    14．画出图中力F1、F2、F3的力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图所示是小涵探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情景．A、B、C 是她做的 三次实验，有关数据记录在下面的表格中．
    （1）小涵应用弹簧测力计拉着木块在同一木板上沿水平方向做匀速直线运动．B 图中砝 码与木块间的摩擦力为0N．
    （2）在 C 木板上铺有毛巾，分析2和3两次实验数据可以得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大． 下列各种现象中，利用了该实验结论的有CD（选填字母）．
    A．用力压住橡皮，擦去写错的字
    B．移动很重的石块时，在地上铺设滚木 
    C．路面结冰时，在汽车车轮上缠绕铁链 
    D．鞋底上都有凸凹相见的花纹
    （3）小涵对比表中 1 和 3 两组数据得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论，你认为对吗？不对．理由是：两次实验接触面粗糙程度不同（没有控制变量）．
    实验次数压力/N弹簧测力计的示数/N
    120.4
    230.6
    330.8
    （4）本实验中用到了控制变量法．在学习物理的过程中．也运用了这种方法的实验有探究影响电磁铁磁性强弱的因素（或探究影响动能大小的因素、探究电流与电压的关系等）（写出一个实验的名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．光伏只能机器人可以将光能转化为电能储存，以便自身提供智能服务所需要的能量．现有一辆光伏智能机器人玩具车，配备有80cm2的太阳能电池板（可自动调整角度始终正对太阳光），该电池板的光电转化效率为25%，电池板储存电能的80%可以给机器人提供行走时的能量．（已知每秒钟从太阳射到地球上垂直于太阳光每平方米表面的能量为1.5×103J）求：
    （1）已知机器人1min可以行走15m的距离，求机器人行走时平均速度为多少m/s？
    （2）若光照正对机器人太阳能电池板2h的能量可以使机器人以0.2m/s的速度匀速行驶12h，求机器人行走时的平均阻力．
    （3）若机器人某次以0.4m/s匀速行走时受到阻力的大小为2.4N，行走过程中电池板两端的电压恒定为12V，求机器人行走时电池板的电流．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．G20杭州峰会期间，晚会“最忆是杭州”美轮美奂．如图，远处的激光束看上去是直的，这是因为光在均匀介质中沿直线传播；扇形光电背景与水中倒影完美结合，这是光的反射现象，成的是等大的虚（实/虚）像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．用如图电路测定小灯泡的功率，所用电源的电压应大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）灯泡的额定电压．要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，导线c端应连接在滑动变阻器的d接线柱上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．小明测量南京雨花石的密度，进行了如下实验：
    （1）将天平放在水平桌面上，游码放作标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向左端调，使横梁平衡：

    （2）如图乙所示，两雨石的质量为31.4g；
    （3）将雨花石放人盛行50mL水的量筒中，靜止时液面情况如图丙所示，则雨花石的密度是3.14×103kg/m3；
    （4）小明根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA、ρB分别代表雨花石和另一石块的密度，则ρA＜ρB（选填“＞”、“=”或“＜”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套，这是利用了橡胶绝缘性能好的特点．橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来増大摩擦的．

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