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6.(1)如图是手电筒的结构图,当开关向前推进时,电路接通,灯亮.请在方框内画出手电筒的电路图.
(2)图中有两根导线未连接,请用笔画线代替导线补全.要求:灯L1和L2并联,电流表测灯L1中的电流,开关S只控制灯L2

分析 (1)手电筒电路为基本电路,即用导线将电源、开关以及灯泡顺次连接起来即可.
(2)由题意可得两灯泡并联,电流表测通过灯L1的电流;开关只控制灯L2,按要求连接电路即可.

解答 解:(1)用导线将电源、开关以及灯泡顺次连接起来;如图所示

(2)将开关左端接线柱与电源正极相连;电源负极与灯泡L2左端接线柱相连.如图所示:

点评 (1)会识别串并联电路,会根据实物图画出正确的电路图.
(2)会根据要求设计串并联电路,重点是明确电流表的位置和开关的位置.

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①可能是饮酒后人的反应能力下降;
②可能是饮酒后人对红、绿灯颜色的辨别能力下降;
你的猜想,可能是饮酒后人神志不清.
为了验证猜想①,小敏对一些成年人进行了饮酒前后反应能力的测试,具体操作如下(如图):
A.小敏将直尺一端拿住,0刻度朝下,让被测试者将拇指和食指放在直尺0刻度附近;
B.小敏突然松开直尺,被测试者迅速将直尺夹住,记录被测试者夹住直尺处的刻度值;
C.被测试者重复上述实验3次,计算平均值填入表中.
参与人ABCDEFGHIJK
饮啤酒数/杯22446688101010杯以上
饮酒后反应/厘米18151915222224252628无法完成测试
饮酒前反应/厘米1413141213141312121313
(1)小敏对参与人饮酒前进行测试的目的是便于对比.
(2)表中数据说明,饮酒后人的反应能力下降.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.同学们在学校体育馆进行排球训练时,班级“物理实践活动小组”的同学准备测量排球被竖直向下全力击打落地后形变最大时对地板的压强.同学们准备了如下的器材(如图):排球、体重计、水、方格纸若干张(不同纸张方格面积大小不同且边长已知).
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(2)实验过程:
①竖直向下全力击打排球,排球落在地面的方格纸上并留下印痕;如图所示,乙(甲/乙)印痕是全力击打排球留下的.
②把带有印痕的方格纸铺在体重计上,排球放在印痕上,竖直向下压排球,直到排球形变与印痕重合,根据体重计上显示的示数计算出压力的大小.
③利用方格纸计算出排球印痕的面积.
④利用压强公式计算出排球形变最大时对地板的压强.
(3)为了使测量的误差较小,测量面积时,应尽量选择格格子小(大/小)的方格纸.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

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