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自行车刹车时,是通过增大刹车皮与车圈之间的
压力
压力
来增大摩擦;自行车把手上刻有凹凸不平的花纹,是为了
增大
增大
摩擦.
分析:根据增大和减小摩擦力的方法进行解答.
增大摩擦的方法:增大压力,增大接触面的粗糙程度.
减小摩擦力的方法:减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使接触面脱离.
解答:解:
自行车刹车时,是通过增大刹车皮与车圈之间的压力来增大摩擦;
自行车把手上刻有凹凸不平的花纹,通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦.
故答案为:压力;增大.
点评:掌握摩擦力大小的影响因素,利用增大和减小摩擦力的方法,灵活解释自行车上有关摩擦力的问题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

22、自行车把手上刻有凹凸不平的花纹,是为了
增大
摩擦;自行车刹车时,是通过增大刹车皮与车圈之间的
压力
来增大摩擦.

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科目:初中物理 来源: 题型:

10、小华同学骑自行车上学的路上遇到紧急刹车,自行车由于
惯性
还会继续前进一段距离才能停下来;自行车刹车时,是通过增大刹车皮与车圈之间的
压力
来增大摩擦;自行车把手上刻有凹凸不平的花纹,是为了
增大
摩擦.

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科目:初中物理 来源: 题型:

教材中有许多实验与生活应用的插图,请观察下面的三幅图,将下列表述填写完整.
图甲实验说明
液体压强随深度的增加而增大(或液体压强与深度有关)
液体压强随深度的增加而增大(或液体压强与深度有关)

图乙说明自行车刹车时,是通过
增大压力
增大压力
来增大摩擦的;
图丙是一个
滑轮,它的作用是
可以省力
可以省力

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科目:初中物理 来源: 题型:

自行车把手上刻有凹凸不平的花纹,是为了
增大
增大
摩擦;自行车刹车时,是通过增大刹车皮与车圈之间的
压力
压力
来增大摩擦.设想一个没有摩擦力的情景:
人不能走路
人不能走路

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