【题目】现有一个小灯泡和两个相同的定值电阻,小灯泡的额定电压为2.5 V,额定电流为0.35 A,小灯泡和定值电阻的I–U图像如图所示。求:
(1)小灯泡额定功率是多少?
(2)将小灯泡接入电路,电路电流为0.2 A,小灯泡实际功率为多少?
(3)将两个定值电阻并联后接在电压为2.5V的电源两端,工作0.5小时,共消耗多少电能?
【答案】(1)0.875W;(2)0.2W;(3)3600J
【解析】试题分析:(1)由题知小灯泡的额定电压为2.5V,额定电流为0.35A,
所以小灯泡额定功率:P额=U额I额=2.5V×0.35A=0.875W;
(2)定值电阻的I-U图象是一个正比例图线,所以图中另一图线为灯泡图线,由图象可知当IL=0.2A时,
UL=1V,所以小灯泡实际功率:PL=ULIL =1V×0.2A=0.2W;
(3)由图象可知 UR="2.5V" 时,IR=0.4A,W1=URIRt=2.5V×0.4A×0.5×3600s=1800J,
两个电阻并联共消耗的电能为:W总=2W1=2×1800J=3600J.
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【题目】小明总是随手关闭家里不必要使用的电灯等家用电器.每多关闭一个家用电器,家庭电路里变大的物理量是( )
A.总电阻 B.总电流 C.总电压 D.总功率
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【题目】在如图所示的电路里,电源的电压是6V,L2的阻值是10Ω,通过L1的电流是0.4A,
求:(1) 通过电阻L2的电流
(2) 干路的电流
(3) L2的电功率
(4) 电路的总电阻
(5) 通电1min电流做的总功
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【题目】在“测小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为10Ω。
(1)请用笔画线代替导线,将左图所示的实验电路中未连接部分连接完成(连线不得交叉)。
(2)按照你连接的电路,滑动变阻器的滑片应调节至最 (选填“左”或“右”)端。
(3)实验时调节滑动变阻器,当电压表的示数为 V时,小灯泡正常发光,此时电流表的示数如右图所示,则通过灯泡的电流为 A,小灯泡的额定功率是 W。
(4)该实验还可以测定小灯泡的电阻。根据以上实验数据,小灯泡的电阻为 Ω。
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【题目】如图(a)所示,有一玻璃器皿,在其侧面的高、中、低部,有三个完全相同的孔,用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住,然后往器皿中加入水,使水面高过最上面的孔,观察三张橡皮膜越往下突起越大,如图(b)所示。针对这一现象,同学们经过讨论形成了下面四个问题。你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是( )
A. 为什么在不同位置橡皮膜的凸起程度不同?
B. 橡皮膜所受的压强与水的深度有什么关系?
C. 液体内部的压强与液体的深度有什么关系?
D. 液体压强与橡皮膜所处的位置有什么关系?
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【题目】如图所示,老师将废弃灯泡的玻璃外壳不小心打碎,留下灯头和固定两根引线的玻璃芯,将与之相连的灯丝去掉,利用灯头把玻璃芯与一盏灯泡串联接入电路中,此时灯泡___ ___(选填“能”或“不能”)发光.然后用酒精灯加热玻璃芯,当玻璃芯达到红炽状态时,灯泡______(选填“能”或“不能”)发光.该实验说明________________.
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【题目】暑假,小明陪着爷爷到湖里叉鱼,小明将钢叉向看到鱼的方向投掷,总是叉不到鱼,如图所示的四幅光路图中,能正确说明叉不到鱼的原因是( )
A. B. C. D.
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【题目】用如图所示电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中:
(l)连接电路时,开关应处于 状态(选填“断开”或“闭合”);
(2)实验中,所测的数据如表一所示,由表一数据可得:在 一定时,导体中的电流与导体两端的电压成 比;
R=10Ω | 电压/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
电流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
(3)探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示:
U=2V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
①依据表格和电路图分析,将电阻R 由5Ω换成10Ω,闭合开关进行实验时,应向 (选填“A”或“B”)端移动滑片P,使电压表的示数保持 V不变;②根据表二数据可得:在 一定时,导体中的电流与导体的电阻成 比.
(4)实验中通过调节滑动变阻器以便多次测量,目的是 .
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【题目】如图所示为某汽车研究所研制的一种新型太阳能电动观光车。按照设计,其外壳的总体积为0.02m3,为减轻车体自身的重力,外壳拟采用新近发现的一种硬度相当于钢铁2~5倍的聚丙烯塑料。已知:聚丙烯塑料的密度ρ塑=1.1×103kg/m3,取g=10N/kg,通过计算回答:
(1)该观光车外壳的质量是多少?
(2)若该车其余部分的质量为242kg,车轮与地面的接触总面积为0.05m2,则它对水平地面的压强是多大?
(3)这种太阳能电动观光车与普通汽车相比,具有很多优点。请你写出其中的一条。
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