小球质量/克 | 小球速度 | 橡皮筋长度/厘米 |
15 | 慢 | 10 |
15 | 较快 | 15 |
15 | 很快 | 18 |
分析 (1)运动方向和运动速度大小的变化都属于运动状态的变化;
(2)根据弹力与弹性形变的程度来分析目的;
(3)橡皮筋的长度很容易变化,很难保证小球运动的圆周半径相同.
解答 解:(1)速度大小和运动方向的变化,都属于运动状态的变化,当小球做圆周运动时,速度方向时刻改变,所以运动状态一定改变;
(2)橡皮筋伸长的长度越大,说明其产生的弹力越大,小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是通过橡皮筋的伸长来比较拉力的大小;
(3)橡皮筋受力,就会变长,要探究小球所受到的拉力与运动速度及质量的关系,需保持小球运动半径不变,而实验中小球运动速度发生变化时,橡皮筋就会变长,圆周半径就会发生改变;
故答案为:(1)一定;(2)通过橡皮筋的伸长来比较拉力的大小;(3)实验中小球速度和圆周半径都在发生改变.
点评 解决本实验的关键是知道力可以改变物体的运动状态,探究绳子的拉力与小球的运动速度关系,利用控制变量法进行研究.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 质量和密度都为原来的$\frac{1}{8}$ | B. | 质量为原来的$\frac{1}{8}$,密度不变 | ||
C. | 质量不变,密度为原来的$\frac{1}{8}$ | D. | 质量和密度都不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲图实验得到的结论是:在质量相同时,小球高度越高,动能越大 | |
B. | 为了尽量减少能量损耗,甲图的整个实验装置最好是无限接近光滑 | |
C. | 乙图实验的结论是:在高度相同时,物体的质量与重力势能成正比 | |
D. | 乙图实验中要控制球的体积相同,因为压强大小与受力面积有关 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 从深水走向海岸的游泳者 | B. | 从长江驶入大海的货轮 | ||
C. | 海面下正在下沉的潜艇 | D. | 在码头装载货物的轮船 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在探究“影响导体电阻大小的因素”中,保证导线的材料、长度、环境温度相同,研究电阻与导线横截面积的关系 | |
B. | 在研究“串联电路中的电阻关系”时,用一个电阻来代替两个电阻,在保证电源电压不变的情况下,两次电路中的电流相同 | |
C. | 在探究“电流通过导体产生的热量与导体的电阻关系时”,利用电阻丝给密封液体加热,通过液体温度的变化来判断导体产生热量的多少 | |
D. | 在探究“电流与电阻的关系”的实验中,我们通过调节滑动变阻器来让不同电阻两端的电压保持不变,进而研究电流和电阻的定量关系 |
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