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    5．要扩大电流表的量程，应串联一个适当阻值的电阻．×（判断对错）

    分析 把电流表改装成大量程的电流表需要并联分流电阻，据此进行解答．

    解答 解：要扩大电流表的量程，需要并联分流电阻，即并联一个适当阻值的电阻．
    故答案为：×．

    点评 本题考查了并联电路分流特点的应用，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．有甲、乙、丙三种材料不同，尺寸、质量和品牌都相同的篮球，为了比较哪种材料的篮球反弹性能更好些，小明按照科学探究的程序，明确了具体的探究问题，选择了适当的器材，在控制变量的前提下，在室内水泥地面上进行了实验，得到如表所示的实验数据，请你根据所提供的数据信息回答以下问题：
    篮球的材料牛皮橡胶皮革
    篮球内部的压强p/pa1.2×1051.2×1051.2×105
    自由下落的高度h1/m1.81.81.8
    落地反弹的高度h2/m1.381.251.15
    （1）小明探究的问题的自变量是B；（选填选项前的字母）
    A．篮球的品牌        B．篮球的材料           C．篮球的重力
    （2）请比较甲、乙、丙三种篮球材料的反弹性能：A；（选填选项前的字母）
    A．牛皮的反弹性能好  B．橡胶的反弹性能好     C．皮革的反弹性能好
    （3）小明是通过测量篮球落地反弹的高度（h2）来判断篮球反弹性能效果的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．测电阻时．使用的电源电压是15V，电压表有0～3V和0～15V两个量程．电流表有0～0.6A电和0～3A两个量程．估计待测电阻的阻值大约为10Ω，则电压表应选择量程0～15V，电流表应选择量程0～3A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在测定滑轮组的机械效率的实验中，朱刚手拉弹簧测力计使钩码向上缓慢做匀速运动，并将一组实验数据填入表中
    拉力
    F（N）    		钩码重
    G（N）    		测力计线端提升
    的距离s（m）    		钩码上升的
    高度h（m）    		有用功
    W有（J）    		总功
    W总（J）    		机械效率
    η
    0.3010.40.1
    （1）请你完成实验表格．
    （2）在下面的方框内画出实验装置图．
    （3）若仍用同一滑轮组，增加悬挂的钩码的个数，那么此滑轮组的机械效率将增大（“增大”、“不变”、“减小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    20．汽车是现代社会的重要交通工具，同学们收集到了甲、乙两种型号汽车的一些数据如表：
     甲乙
    发动机效率30% 
    行驶路程/km 40
    行驶速度/（km/h）8080
    消耗汽油/kg52.5
    牵引力/N12001000
    （1）甲车消耗燃油的5千克燃油，若完全燃烧放出多少热量？（燃油的热值为4×107J/kg）
    （2）甲车在这段时间内行驶的路程是多少？
    （3）根据以上信息，通过计算分析比较哪款汽车更节能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．下列生活实例中不属于节约用电的是（　　）
    A．在晴朗的白天，教室里开着灯B．电视机不用时切断电源
    C．出门前检查家中电灯是否关好D．尽量少开启电冰箱门

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．如图所示电路中，R为定值电阻，电源电压不变．闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是（　　）
    A．变阻器连入电路的电阻变大B．电流表示数变大
    C．电压表示数变大D．电路的总电阻变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．一个“12V 6W”的灯泡接在16V的电源上，为了使该灯正常工作，需要串联一个8Ω的电阻，此时该电阻消耗的电功率是2W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．探究浮力的大小：
    器材烧杯、弹簧测力计、水、水桶、石头、小木块
    装置图 把右边的方框当做石块，画出石块在水中浸没时的受力示意图．
    步骤（1）在弹簧测力计下挂小石块和空桶，分别记下它们的重力G石和G桶；
    （2）弹簧测力计悬挂着石块慢慢浸入水中，弹簧测力计的示数变小，石块排开的水从溢水杯流到小桶，当石块完全浸没时，记下弹簧测力计示数F；
    （3）用弹簧测力计测出小桶和水的重力G总，则桶中水所受到的重力G排=G总-G桶．
    （4）用公式F浮=G石-F，算出石块所受的浮力，与G排比较．
    结论比较所得的实验数据可得：F浮=G排（填“＞”、“=”或“＜”）．这就是著名的阿基米德原理．

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