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15.下列关于科学方法的说法中,错误的是(  )
A.将物体的运动分为直线运动和曲线运动是用了分类法
B.噪声对人的身心健康有危害,科学家却能利用噪声来除草,是缺点列举法
C.研究平面镜成像时,用玻璃板代替平面镜,是运用了换元法
D.找出蒸发和沸腾的异同点,采用了比较法

分析 本题主要考查对常用物理学方法的记忆与运用能力.常用的物理学方法有:控制变量法、转换法、放大法、比较法、实验推理法、换元法等.

解答 解:A、研究物体的运动时将运动分为直线运动和曲线运动,采用的是分类法,故A正确;
B、噪声对人的身心健康会造成危害是缺点,但地里的草也是需要除掉的,利用噪声来除草,将原来的缺点利用起来;这是缺点利用法;故B错误;
C、研究平面镜成像时,用玻璃板代替平面镜,是运用了换元法,故C正确;
D、蒸发和沸腾都属于汽化现象,将蒸发和沸腾的异同点找出来加以区别,采用的是比较法.故D正确;
故选B.

点评 解决此类物理学方法问题,要结合研究对象判断所用的研究方法.

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A. 铝球

B. 铜球

C. 一样多

D. 无法比较

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3.下列科学方法中,错误的是(  )
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B.将电流比作水流来研究,运用了比较法
C.伏安法测电阻,运用了组合法
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10.如图1所示,探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干,弹簧测力计.

(1)将杠杆装在支架上,发现杠杆左端下沉,如图1甲所示,此时应将杠杆的平衡螺母向右(请填“左”或“右”)调,直到杠杆在水平位置平衡为止.
(2)当左侧钩码处于向下如图1乙所示A位置时,应增大拉力或向右移动测力,可使杠杆恢复水平位置平衡.
(3)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=5N,L1=20cm,F2=2.5N和L2=40cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?不能.理由是只根据一组数据归纳出的规律具有偶然性.
(4)考虑到弹簧测力计有自重,若弹簧测力计拿倒了,如图1丙所示,测出的拉力将偏小(请填“保持不变”、“偏大”或“偏小”).
(5)小明利用如图1丁所示的装置探究“杠杆平衡条件”时,在杠杆两侧挂上不同个数的钩码,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,这样三次实验后得出结论:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.下列能帮助他得出正确结论的操作是B
A、去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉
B、去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉
C、去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向上拉
D、增加钩码个数,再多次实验使结论更具有普遍性
(6)小明对杠杆平衡条件提出了新的探究问题:若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?于是小明改变杠杆的支点进行探究如图2所示,发现支点在杠杆右侧不同位置时,尽管每次实验钩码和弹簧秤距离支点的位置都不变,杠杆平衡时弹簧秤的示数却不一样,难以得到杠杆平衡条件,你认为造成这种结果的原因是杠杆自身重力对实验结论有影响.

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20.小明在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张 硬纸片(不留空气),然后托住纸片,将杯子倒置或倾斜,水都不流出,纸片也不掉下(如图所示).对整个探究活动的分析正确的是(  )
A.探究的问题:大气压强有多大
B.探究的假设:大气对各个方向都有压强
C.探究的目的:研究水所受的重力与大气压强的关系
D.探究的结论:大气向各个方向的压强相等

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A.两次运动中物体受力都不平衡
B.第1次木块受到的拉力大于第二次
C.两次运动中木块具有的动能一样多
D.第1次运动中拉力的功率一定大于第二次

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