【题目】在《长度和时间的测量》实验中:
[实验目的]
(1)认识测量长度和时间的常用工具;
(2)会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间;
(3)学会正确记录实验数据,会初步统计分析实验数据.
[实验步骤]
(1)长度的测量
①拿到刻度尺后,首先观察它的刻度是否磨损、________、分度尺和单位;
②测量时,零刻度线要对准被测物体的起始端,尺的位置要________紧贴被测物体;
③读数时,视线要________刻度尺.
④如图1所示,圆筒的直径d为________cm.
(2)时间的测量
如图2所示,此时的时间为________________.
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【题目】小杜同学在长江边捡到了一块漂亮的鹅卵石,他用天平和量筒测量鹅卵石的密度.
(1)他设计了下列实验步骤:
①用调节好的天平测出鹅卵石的质量m;
②向量筒中倒进适量的水,读出水的体积V1;
③根据密度的公式,算出鹅卵石的密度ρ;
④将鹅卵石浸没在量筒内的水中,读出鹅卵石和水的总体积V2.
他应采用正确的实验步骤顺序为_____(选填下列选项前的字母).
A.①②④③ B.①②③④
C.②③④① D.②③①④
(2)如图所示,小杜在调节天平横梁平衡过程中的操作错误是____.
(3)小杜纠正错误后,重新调节天平平衡并测量鹅卵石的质量,当天平平衡时右盘砝码和游码如图所示,鹅卵石的质量为______g;由图丙和丁可知鹅卵石的体积是____cm3,计算出鹅卵石的密度为____g/cm3.
(4)若鹅卵石磨损后,它的密度将_____(选填“变大”“变小”或“不变”).
(5)用量筒测量水的体积,读数时视线应与液体凹液面的底部__________________,若小杜在图丙中读数正确,在图丁中读数时视线仰视,所测得鹅卵石的密度将________(选填“偏大”“偏小”或“不变”).
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【题目】LED灯发光的颜色与两端的电压之间的关系如表所示.小美用一个150Ω的电阻与LED灯串联,接在电压为6V的电源上,成功的让LED灯发出了蓝光,如图所示.问:
灯两端电压V | 2 | 2.4 | 3 |
发光的颜色 | 红 | 绿 | 蓝 |
(1)定值电阻R1两端的电压是多少?
(2)通过定值电阻R1的电流是多少?
(3)LED灯的实际功率是多少?
(4)LED灯工作1小时,消耗的电能是多少?
(5)小美通过电阻与LED灯串联,实现了LED灯发蓝光.请你在不使用电阻的情况下,设计一个让LED灯发出蓝光的方法.
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【题目】按题目要求作图
(1)如图1是一根曲杆,可以绕着O点转动,C点挂着一个物体,若在A点施加一个最小的力使杠杆在此位置平衡,请画出这个力.
(2)两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同一热源分别加热,如图2给出了甲液体温度与加热时间关系图象,试在图中画出乙液体大致图象(已知c甲>c乙).
(3)将如图3中的器材连线完整.要求:两灯串联,电压表只测L1灯两端的电压.
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【题目】甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一个鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时,两个杯子中液面恰好相平,鸡蛋所处的位置如图所示,则( )
A.甲杯中的盐水密度较大
B.乙杯底部所受的液体压强较大
C.甲杯底部所受的液体压力较大
D.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大
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【题目】小杨在探究电流与电压、电阻的关系中,所用的实验器材有:电源(电压恒为4.5伏),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5欧、10欧、15欧),待选滑动变阻器两只(一只“20Ω 2A”、另一只“50Ω 1A”),导线若干.
(1)他对电表选择好正确的量程按图1实物图连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程.他操作中的错误的是 .
(2)请正确读出图2中电流表的读数 .
(3)在探究电流与电阻的关系时,他将5欧的电阻连入电路中,移动滑片,使电压表的示数为1.5伏,记下电流值;当改接10欧、15欧的电阻时,移动滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,实验记录如表.分析数据可知,他实验时选择的变阻器规格是 .
电阻 | 5 | 10 | 15 |
电流 | 0.3 | 0.15 | 0.1 |
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【题目】小林用一个电流表和一个阻值为10Ω的电阻R0来测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示的电路,在只闭合S的情况下,电流表的示数为0.6A;再同时闭合S、S1时,电流表的示数为0.9A,电源电压不变,求:
(1)电源电压;
(2)电阻Rx的阻值.
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【题目】某智能手机(如图1)的电阻式触摸屏是利用“在材料、横截面积一定时,导体的长度越长其电阻越大”原理制成的.以竖直方向为例,触摸屏相当于一根电阻丝AB,如图2所示.人触摸屏幕时,触摸点P将电阻丝分为上下两部分,设上部分电阻为R1 , 下部分电阻为R2 , 电源电压不变.当触摸点P在竖直方向移动时,若测得R2两端电压增大,则可知R2阻值 , 触摸点P到屏幕下边缘的距离 . (选填“增大”、“不变”或“减小”)
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