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    16．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中失去电子．在干燥的天气里用塑料梳子梳理干燥的头发，会发现头发会随着梳子飘起来，而且头发越梳越蓬松，这里涉及到的物理知识有（1）摩擦起电；（2）同种电荷相互排斥．

    分析 本题考查摩擦起电现象和电荷间的相互作用规律．摩擦起电的实质是电子的转移，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电．

    解答 解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中失去电子．
    塑料梳子和头发发生了摩擦起电现象；头发会飘起来是因为头发带的是同种电荷，同种电荷相互排斥．
    故答案为：正；失去；摩擦起电；同种电荷相互排斥．

    点评 此题是基础题，要求知道摩擦起电现象，以及电荷间的相互作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示是“探究影响电流做功多少的因素”实验电路之一．
    ①可以根据灯泡亮度比较相同时间内电流做功的多少．
    ②提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是“2.5V”和“3.8V”的灯各一个．
    ③由图所示电路，可探究电流做功多少与电压的关系．
    ④对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究来发现？简要说明你的观点不必．根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．

    （1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较弹簧被压缩的程度，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：C
    A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
    B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
    C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
    D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
    （2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从轨道的同一高度处释放．研究后得出的结论是：物体的速度相同时，质量越大具有的动能越大．
    （3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图乙）
    ①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
    ②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
    ③用刻度尺测量出小球上升的高度h．下表数据是小明的实验记录．由表中可知，若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h1，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h2，则h1＜h2（选填“＞”“＜”或“=”）．
    实验次数弹簧压缩量x（cm） 上升的高度h（cm）
    11.001.50
    22.005.99
    33.0013.50
    44.0023.98
    （4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x不成正比 （选填“成”或“不成”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．在对冰水混合物加热的过程中（　　）
    A．冰的温度升高，水的温度不变
    B．冰的温度不变，水的温度升高
    C．只要还有冰，冰和水的温度0℃保持不变
    D．冰和水的温度同时升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图体温计的读数为37.8℃，若用此体温计直接给一位体温为36.6℃的人进行测量，读数为37.8℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪自身不具有（选填“具有”、“自身不具有”）降低所在路段噪声的作用．物理学中用分贝作为描述声音强弱的单位，把人耳刚刚能听到（选填“听不到”或“刚刚能听到”）的声音定为0分贝的声音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图所示的容器内盛有密度为0.8×103kg/m3的酒精．其中B点的压强pB=240Pa，方向为竖直向上，D点的压强pD=640Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．探究杠杆的平衡条件：

    （1）当杠杆静止在如图（a）所示位置时，杠杆处于平衡（选填“平衡”或“不平衡”）状态．为使杠杆在水平位置平衡，应将左端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节．当杠杆在水平位置平衡时，杠杆自重的力臂为0cm．
    （2）如图（b），在杠杆的左边挂上钩码，在右边用弹簧测力计竖直向下拉，仍使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于测量力臂．若左边钩码离支点20cm，右边挂钩离支点15cm，每个钩码重为0.5N，则此时弹簧测力计示数应为2N．
    （3）如图（c），当弹簧测力计向左倾斜时，仍要使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计示数将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），弹簧测力计示数与其力臂的乘积将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．现有书、保龄球、篮球、纸张、水果、西红柿、电脑磁盘、鞋子、VCD光盘、苹果，试将上述物品进行合理的分类，并说明分类的理由：
    （1）一类书、纸张、电脑磁盘、VCD光盘，理由能记录信息
    （2）一类保龄球、篮球、水果、西红柿、鞋子、苹果，理由不能记录信息．

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