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17.声音是由于物体振动而产生的,音叉被敲击后产生声音,我们能听到声音却不易察觉到音叉的振动,你能不能设计两个实验来显示正在发声的音叉的振动?

分析 声音是由物体振动产生的.但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”.“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法,可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质,形象直观.据此判断.

解答 答:音叉的振动不易看见,我们可以用放大法观察音叉的振动,具体的实验为:①用细线悬挂一乒乓球慢慢靠近发声的音叉,看到乒乓球会不断被弹起;②将发声的音叉放到水面处,水被溅起.

点评 此题就是用转换法来探究声音产生的原因的,是初中物理探究的一种基本方法,应当掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,两个相同的验电器A和B,使A带正电,B不带电,分别用橡胶棒和带有绝缘柄的金属棒把A和B的金属球连接起来,下列现象或分析正确的是(  )
A.用橡胶棒连接起来,A的张角变小,B的张角变大
B.用带有绝缘柄的金属棒连接起来,A、B的金属箔张角没变化
C.用带有绝缘柄的金属棒连接起来,部分正电荷在金属棒中发生定向移动
D.用带有绝缘柄的金属棒连接起来,瞬间电流的方向由A到B

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.自然科学的先驱哥白尼用日心说否定了托勒密的地心说,伽利略率先用望远镜观察天空,并以实验数据支持了日心说.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.“频闪照相”常用来研究物体的运动.如图是某小球运动时每隔0.1s的频闪照片,A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置.由图可知小球从A位置运动到C位置时,做变速直线运动(选填“匀速”和“变速”),此过程中小球运动的平均速度是0.1925m/s.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在做“观察水沸腾”的实验时,
(1)安装实验器材时,小滨应按照自下而上(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.
(2)小滨同学用的是如图甲所示装置,该装置中有一处明显错误,请指出该错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部.
(3)B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图乙所示,B、C组得到两种不同图象的原因可能是水的质量不同.
(4)下表是实验过程中不同时刻的温度记录,小滨由于粗心大意记错了一个实验数据,你认为错误的数据是95,你这样判断的理论依据是水在沸腾过程中,吸热但温度保持不变.
时间/min891011121314
温度/℃96979898959898
(5)改正数据后,小滨根据实验数据判定该地水的沸点为98℃,可能的原因是当地的大气压小于(选填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压;沸腾时要吸热(填“吸热”或“放热”).  在当时的实验环境下,99℃的水将处于气态.
(6)实验中我们用到的温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的,如水银温度计,酒精温度计等.已知水银、酒精的沸点分别是357°C、78°C,由此可知,在“观察水沸腾”的实验中不能采用酒精温度计,原因是酒精沸点比水低.
(7)温度计刚插入热水时,管壁模糊,很难看清示数,原因是水蒸气在温度较低的温度计表面液化成小水珠,附着在温度计表面.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.人耳听不到声音的原因很多.请你设计几个小实验说明人耳听不到声音的各种原因?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.“冬不穿白,夏不穿黑”,这是人们从生活实践中总结出来的经验,你知道它包含的科学道理吗?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.把一个“220V  60W”的灯泡接在110V电路上,考虑的灯丝的电阻随温度升高而增大的因素,这时电灯的实际功率(  )
A.大于15WB.小于15WC.等于15WD.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在苹果中插入铜片和锌片,就能自制成为一个苹果电池,铜片是电池的正电极,锌片是负电极.那么,苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢?某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究.
(1)请用笔画线代替导线完成图甲中的实物连接;
(2)实验时,应保持其它条件不变,只改变电极插入苹果的深度h;
(3)小组同学测得的实验数据如下表,当深度为5cm时,电压表示数如图乙所示,请将电压值填入如表的空格中;
电极插入的深度h/cm123456
苹果电池电压U/V0.120.180.220.270.34
(4)分析表格中的数据,你能得到的实验结论是:苹果电池的电压大小U随电极插入苹果深度h的增加而增大;
(5)苹果电池的电压除了与深度有关外,还可能与苹果的种类(或苹果的大小、两电极间的距离、两电极面积的大小等都可)有关.(写出一点即可)

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