【题目】如图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将、、三个小球先后从同一装置的、、高处滚下,(,),推动纸盒运动一段距离后静止.
(1)思考:小球先后从不同高度处滚下,这样做的目的是为了____________________撞击纸盒距离的远近说明了____________________.
(2)要研究动能与质量的关系,我们应选择__________、__________两图来进行比较.质量越大,动能__________.
(3)从图中可以看出、、三个小球刚到达水平面时__________球的动能最大,你这样认为的理由是_____________________.
【答案】 探究小球动能与速度的关系 动能大小不同 越大 纸盒移动的距离最大
【解析】(1)让同一小球从不同高度由静止滑下,由于小球的质量相同,所以,到达水平面时的速度不同,即这样可以探究小球动能与速度的关系;因为物体质量相等时,所以运动速度越大,动能越大,就能把纸盒撞击的更远,故撞击纸盒距离的远近说明了动能大小不同;
(2)要研究动能与质量的关系,应保持物体的速度不变,而改变其质量,所以应让质量不同的小球从斜面的同一高度处滚下,故应选择A、C两图进行比较;由图知道,速度相同时,质量越大,把纸盒撞击的更远,即动能越大;
(3)实验中利用纸盒被碰撞后移动的距离来比较物体的动能大小,丙图中纸盒移动的距离最大,所以C球的动能最大。
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【题目】小明在参加学校运动会,他参加100m赛跑的成绩是12s,则他的平均速度是 m/s(结果保留一位小数);如果终点的裁判员是听到枪声才开始计时,那么裁判员计时就计 0.29s.(填“多了”或“少了”)
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【题目】在探究凸透镜成像规律的实验中:
(1)点燃的蜡烛、凸透镜、光屏三者在光具座上的位置如图甲所示,则烛焰的像将成在光屏中央的_________(选填“上方”或“下方”)。
(2)调整好光屏的高度后,将蜡烛、凸透镜分别移到图乙位置,然后移动光屏,发现无论怎样移动光屏,光屏上都有一个大小不变的光斑,由此判断凸透镜的焦距为_________cm。
(3)保持凸透镜位置不动,将蜡烛移到光具座的15cm刻度处,再移动光屏直到看见清晰的像,这是_________的成像原理。
(4)若保持图丙中三者的位置不动,用另一个焦距为10cm的凸透镜替换原来的凸透镜,为了能在光屏上再次成清晰的像,应将光屏向_________移动。
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【题目】空气污染指数(API﹣Air Pollution Index的英文缩写)是一种反映和评价空气质量的方法,便于直观表征空气质量状况和空气污染的程度.我市某兴趣小组为了检测空气质量指数,设计了如图甲所示的检测电路,R为气敏电阻,其电阻的倒数与空气质量指数的关系如图乙所示,己知电源电压12V保持不变.R0=5Ω,当电压表示数为4V时.那么,2 min内R0消耗的电能是_____J;此时空气质量指数是_______。
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【题目】如图所示,一质量为40g、体积为50cm3的铁制小球放入盛水的薄玻璃容器中,在玻璃容器下方有一已经接入电路的螺线管,小灯泡标有“6V 3W”字样,通过螺线管的电流I与螺线管对铁制小球的作用力F的关系如下表所示。本题中,g=10N/kg,灯丝电阻保持不变,不考虑小球与螺线管距离的远近对力F的影响。
(1)断开开关,铁制小球静止时露出水面的体积是多少cm3____?
(2)闭合开关,调节滑动变阻器使铁制小球能够悬浮在水中,此时,小灯泡消耗的功率是多大____?
(3)闭合开关,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,当铁制小球静止时,小球对容器底的压力是多大____?
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【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验,让铁球从同一斜面上某处又静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.
(1)该实验的主体是________(小球/纸盒),实验探究的是________
A.碰前瞬间小球的动能 B.碰后瞬间小球的动能
C.碰前瞬间纸盒动能 D.碰后
(2)要探究动能大小与物体质量的关系应选用________两图:实验中应保证________相同,为了达到这一目的所采取的具体操作方法是________;
(3)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是物体质量相同时,________;
(4)该实验是通过观察________来比较铁球动能的大小,从而得出结论,下面的四个实例中也采用这种研究方法的是________
A.认识电流时,我们可以用水流来类比 B.用光线来描述光的传播
C.探究压力作用效果与哪些因素有关,通过海绵凹陷的深度来比较压力作用效果
D.保持接触面粗糙程度不变,改变压力大小,探究滑动摩擦力大小和压力大小的关系.
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【题目】如图为某型号中型履带式水陆两栖突击车,它采用了轻质铝合金装甲车体,进一步增强了水中浮渡能量,该两栖车装配有输出功率为1.1×106W的发动机。
(1)在海面训练过程中,发射多枚炮弹后,车体向上浮起了一些,车体底部受到水的压强将___________;在陆地上行驶,履带可以__________车体对地的压强(均选填“增大”“减小”或“不变”)
(2)两栖车的总质量约为30t,在深水中漂浮时,它受到的浮力是多少________N(g取10N/kg);
(3)两栖车在陆地上以36km/h匀速行驶了72km时,若两栖车发动机的输出功率全部用于做机械功,发动机做了多少焦耳的功__________?
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【题目】小明用如图甲所示的实物图测量额定电压为2.5V,额定功率约为1W的小灯泡的电功率(所用器材均能满足实验需要)。
(1)请根据实验目的和相关条件,用笔画线代替导线把图甲中的实钩电路连接完整_______(要求:滑片P向左移动时灯变亮);
(2)连接电路时,开关要______(选填“断开”或“闭合”);
(3)在实验过程中,移动滑动变阻器的滑片P的同时,眼睛应注视(_____);
A.电压表示数 B.电流表示数 C.滑动变阻器的滑片 D.电源是否损坏
(4)实验时,小明发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片P,两电表的指针始终处于乙图的位置,出现这种情况的原因可能是(_______);
A.电灯L损坏 B.电流表短路 C.电压表断路 D.开关S损坏
(5)故障排除后,小明按实验步骤正确进行实验,并记录了多组数据,根据数据描绘出了小灯泡的U一I图像,如图丙所示,则小灯泡的额定功率为________W;小明所用滑动变阻器的规格是(___________)。
A.“5Ω 1A” B.“10Ω 2A” C.“25Ω 1A” D.“30Ω 2A”
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【题目】如图所示的滑轮组在拉力的作用下,将质量的物体匀速提升,所用时间,已知动滑轮重,钙滑轮组的机械效率是,求此过程中().
()对物体所做的有用功.
()拉力所做的总功.
()拉力的大小.
()拉力做功的功率.
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