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为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的的是

A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起

B

解析考点:磁现象。
分析:要想证明条形磁铁的磁性两端强、中间弱,A是可以的,因为三个球两个在两端,一个在中间;B不行,因为两根条形磁铁相互平移靠近时,两磁铁吸引并不能说明两端强,中间弱,故B不对;C是铁块向右移动时,可以通过弹簧伸长的长度确定磁性的大小,是可以的;D中将一堆大头针上的条形磁铁提起时,根据大头针被吸起时的多少可以确定磁性的大小,故也是可以的,故B不对。

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?嘉兴)为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的是(  )

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科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(浙江嘉兴卷)物理(解析版) 题型:选择题

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的的是

A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球

B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近

C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动

D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起

 

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科目:初中物理 来源:2013年浙江省嘉兴市、舟山市中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的是( )

A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不单达到目的的是

A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球

B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近

    C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动

   D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起

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