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1.事实表明,0~4℃的水“热缩冷涨”,高于4℃的水“热涨冷缩”,由此可知0~4℃的水中4℃水的密度最大,0℃水的密度最小.

分析 实验证明,对0℃的水加热到4℃时,其体积不但不增大,反而缩小.当水的温度高于4℃时,它的体积才会随着温度的升高而膨胀.因此,水在4℃时的体积最小,密度最大;水在0℃时密度最小.

解答 解:事实证明,温度高于4℃时,随着温度的升高,水的密度越来越小;温度低于4℃时,随着温度的降低,水的密度越来越小.水在4℃时密度最大;0℃最小.
故答案为:4;0.

点评 此题考查了水的反常膨胀的特性,对这一特性在生活中的应用要理解,并会运用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在探究“比较不同物质吸热能力的情况”的实验中,实验装置如图所示.
加热时间/min01234
甲的温度/℃3034384246
乙的温度/℃1018263442
(1)实验中应量取质量相等的甲乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热,加热4min,甲吸收的热量等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)乙吸收的热量.
(2)当它们吸收相同的热量时,通过比较吸收热量的多少来判断吸热能力的强弱.
(3)通过实验,记录数据如表格所示,从开始加热到42℃,甲乙两种液体吸收热量的关系Q小于Q
(4)分析实验数据可知:甲物质的吸热能力强.

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13.实验桌上有如下器材:满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个,若干个不同阻值的定值电阻和足够多的导线.小华想用实验桌上的器材证明:“当通过导体的电流一定时,导体的电阻越大,导体两端的电压越大”,为此他设计的实验电路如图所示.
(1)请写出他的实验步骤;
(2)设计一个实验数据记录表格.

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A. 步行速度10m/s

B. 质量50kg

C. 体温36.5℃

D. 身高1.68m

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8.如图1所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置,烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B,将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中,同时加热.用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间.表1是小明记录的实验数据.
 液体 质量/g 初温/ 加热时间/s 末温/
 A 60 20  45
 B 60 20 120 45
(1)组装器材时,应将温度计固定在适当的位置,不要碰到烧杯和电加热器.
(2)加热液体A所用的时间如图2所示,为80S.
(3)上述实验中,加热时间较长的液体,其比热容较大(填“大”或“小”).
(4)小红想用与小明不同的方法进行实验,则她在实验中应控制加热时间(填“加热时间”或“升高温度”)相同.

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