【题目】在测量学生奶密度的实验中。
(1)为了减小实验误差,应该选择图________(填“甲”或“乙”)中的量筒。
(2)把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺的零刻度线处,发现指针偏左,应____________________,直到横梁平衡。
(3)小铭进行了如下实验:
A.把天平放在水平桌面上,调节横梁平衡;
B.用天平测出烧杯的质量m1;
C.将适量的学生奶倒入烧杯,测出烧杯和学生奶的总质量m2;
D.将烧杯中的学生奶全部倒入量筒,测出体积V。
考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留,密度的测量值偏________。为此,同组的小浩提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题,这个实验顺序是______________(填序号)。
(4)按照调整后的方案进行实验.在测量烧杯质量时砝码及游码的情况如图丙所示。实验数据如下表,其中①和②的数值分别为________、________。
【答案】(1)甲;(2)向右调节平衡螺母;(3)大;ACDB;(4)36.6;1.04
【解析】试题分析:(1)为了减小实验误差,应该选择图甲即分度值小的量筒;
(2)把天平放在水平桌面上,把游码移到标尺的零刻度线处,发现指针偏左,应向右调节平衡螺母,直到横梁平衡;
(3)先测空烧杯的质量,再测烧杯和学生奶的总质量,再将学生奶倒入量筒中测体积时,因为烧杯壁会残留部分学生奶,所以学生奶的体积减小了,根据密度公式ρ=m/V,质量不变,体积减小,密度值就增大了,所以结果偏大;为防止容器壁粘液体影响所测结果,要先测烧杯和学生奶总质量,再将学生奶倒入量筒中测出倒出的学生奶的体积,剩余学生奶和烧杯的总质量,则倒出的学生奶质量可求;学生奶的密度可用倒出的学生奶质量和倒出的学生奶的体积求出;这样就可以减小误差的产生,所以实验顺序应是ACDB;
(4)烧杯和学生奶的总质量为m总=20g+10g+5g+1.6g=36.6g;
学生奶的质量为m=m总﹣m0=78.2g﹣36.6g=41.6g
学生奶的密度为ρ=m/V=41.6g/40cm3=1.04g/cm3。
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【题目】某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时,四位计时员记录了王军同学跑步到10m、20m、30m、40m处的时间,并记录在如表中.
路程/m | 10 | 20 | 30 | 40 |
时间/s | 2.5 | 4.5 | 6.0 | 7.5 |
从起点到10m处的平均速度为 m/s.
从10m处到20m处的平均速度为 m/s.
从20m处到40m处的平均速度为 m/s.
全程的平均速度为 m/s.
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【题目】坐在车里乘客发觉,原来静止在水平光滑桌面上的小球突然向车头方向运动,这说明( )
A. 车速越来越大 B. 车速越来越小 C. 车速不变 D. 与车速无关
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【题目】下列说法中正确的是 ( )
A. 液体很难被压缩,说明分子间有引力
B. 固体中分子排列较紧密,说明分子间只有引力,没有斥力
C. 用干手器吹出的热风吹刚洗过的手,可以加快手上水的蒸发
D. 破镜难圆,说明分子间没有作用力
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【题目】2013年以来灰蒙蒙的天气让越来越多的中国公众注意到PM2.5细颗粒物.PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.以下按空间尺度由大到小排序正确的是( )
A. PM2.5 原子 质子 原子核 B. PM2.5 原子 原子核 质子
C. 原子 原子核 质子 PM2.5 D. 原子 质子 原子核 PM2.5
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【题目】用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律.请回答下列问题:
(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升较(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度.
(2)除如图甲所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和 .
(3)萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是 (填字母).
A.水蒸气
B.小水珠
(4)萘熔化时温度随时间变化的图象如图乙所示.从开始熔化到完全熔化,大约持续了min.
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【题目】近年来,某市区与周边城镇的道路相继改建成一、二级公路,大大地促进了经济发展,给人们出行带来了方便.遗憾的是,在某些岔路口车撞人的交通事故有所增加.有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关.
(1)如图所示,某同学准备横过公路时,正好有一辆汽车从距岔路口100m处以72km/h的速度驶过来,如果该同学距离车的垂直距离为6m,该同学以1.2m/s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前安全通过公路?
(2)为了避免在岔路口发生人车相撞事故,请你分别向交通部门、汽车司机和过路的行人,各提一项合理的建议.
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