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    探究液体压强与流速关系

    答案：略
    解析：

    (一)提出问题

    液体同气体一样，也具有流动性．液体是否跟气体一样产生的压强与流速有关系？

    (二)猜想与假设

    液体压强与流速有关系．液体流速较大的位置压强可能较小；液体流速较大的位置压强也可能较大．

    (三)设计实验

    设计如图所示的玻璃管，让水流经这个玻璃管，通过观察竖直方向的三支玻璃管内水柱的高度，来判断流速不同的水所产生的压强的特点．

    (四)实验

    打开水龙头，使自来水流经过如图8－4－5所示的玻璃管，玻璃管A、B、C三处管径大小不同，A、C处管内径相同，B处管内径最小，观察与A、B、C相连的三个竖直方向的玻璃管内水柱的高度，并做好记录．

    (五)分析与论证

    在相同时间内，流过A、B、C三处的水量相等，而在B处水管较细，所以水在B处比在A、C两处的流速大，从现象中可以看出，与B相连的玻璃管内水柱最短，可见B处压强小．

    (六)结论

    液体中，流速越大的位置压强越小．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    大气压强
    大气压强
    的知识．用“雪碧”瓶还可以做很多实验，请你联系我们学过的知识再做三个不同的小实验．写明简要的实验步骤（或者结合简图来表示），
    实验一：目的
    探究压力的作用效果
    探究压力的作用效果
    ；
    实验二：目的
    探究液体压强
    探究液体压强
    ；
    实验三：目的
    探究流体压强与流速的关系
    探究流体压强与流速的关系
    ．

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    科目：初中物理 来源：物理教研室 题型：067

    探究液体压强与流速关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）如图所示，嘴巴对着两张竖直放置自由下垂的纸中间向下吹气，这两张纸会向______运动（选填“中间”或“两边”），这个现象说明，气体流动时，流速______的地方压强小．
    （2）如图所示是小强同学探究液体内部压强跟那些因素有关的实验情景．甲、乙、丙是三个装有不同液体的玻璃杯，三个玻璃杯中压强计的橡皮膜所处的深度相同，这实验是为了探究液体压强与______的关系，实验结论是深度相同时______越大，液体压强越______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

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    （2）如图所示是小强同学探究液体内部压强跟那些因素有关的实验情景．甲、乙、丙是三个装有不同液体的玻璃杯，三个玻璃杯中压强计的橡皮膜所处的深度相同，这实验是为了探究液体压强与______的关系，实验结论是深度相同时______越大，液体压强越______．
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