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在测量“小石块的密度”实验中:
(1)天平使用前调节时,若发现指针静止时的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向
调节.
(2)测量时,将小石块放在天平的
盘.
(3)天平平衡时,砝码及游码的位置如图乙所示,则石块的质量为
52.4
52.4
g.
(4)用细线系着小石块浸没在装有60mL水的量筒中,这时量筒中水面的位置如图丙所示.则小石块的密度为
2.62
2.62
g/cm3
(5)由于细线有一定的体积,造成石块密度的测量值比真实值
偏小
偏小
分析:(1)在调节天平平衡前,应将天平放在水平桌面上,然后将游码移到标尺左端的零刻度线处;
指针左偏,平衡螺母右调;指针右偏,平衡螺母左调;
称量物体时,按左物右码的原则进行称量;
天平的读数等于砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值;
(2)小石块的体积等于小石块和水的总体积减去水的体积;由公式ρ=
m
V
计算出小石块的密度;
(3)根据密度的计算公式进行分析可知小石块密度的测量值与真实值之间的关系.
解答:解:(1)根据图甲可知,横梁指针向右偏,因此应将平衡螺母向左调节;
(2)称量物体时,应按左物右码的原则进行称量,因此小石块应放在天平的左盘中;
(3)由图乙知,标尺的分度值为0.2g,所以石块的质量为m=50g+2.4g=52.4g;
(4)由图丙知,水和石块的总体积为80ml,所以石块的体积为:V=80mL-60mL=20ml=20cm3;则小石块的密度:ρ=
m
V
=
52.4g
20cm3
=2.62g/cm3
(5)由于细线有一定的体积,所以测得小石块的体积偏大,由ρ=
m
V
可知,石块密度的测量值比真实值偏小.
故答案为:(1)左;(2)左;(3)52.4;(4)2.62;(5)偏小.
点评:本题考查了天平与量筒的读数,求石块的密度,要掌握天平与量筒的读数方法,熟练应用密度公式即可正确解题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明和小红在实验室测量某小石块的密度.小明的实验步骤如下:
①把天平放在水平桌面上.
②调节天平横梁平衡.
 

④在量筒中倒入适量的水并记下水的体积V1
⑤将小石块用细线系好后慢慢地放入量筒中,记下水和小石块的总体积V2
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请回答下列问题:
(1)将上述的实验步骤补充完整.
(2)图1中有三个观察位置,正确的是
 

(3)由图可知,小石块的质量是
 
g,小石块的密度ρ
 
kg/m3
(4)小红在测量另一小石块的质量时,错将小石块放在了天平的右盘,砝码放在了左盘,当天平平衡时,游码在标尺3g位置处.由于小红没有发现此错误,则小红的测量值
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)小石块质量的真实值.

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科目:初中物理 来源: 题型:

丽丽在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒,它还可以将实验继续下去吗?请你利用实验室中的天平(带砝码)、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材,帮助丽丽完成测量任务,说明实验的步骤、应当记录的数据和石块密度的计算方式.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?朝阳区一模)小东和小阳准备在家里测量一个小石块的密度,但没有天平和量筒.他们想到了化学实验课上使用的滴管.他们先自制了一个瓶口密封着细吸管的小塑料瓶当做滴管,自制的滴管中的水能一滴一滴地从滴管滴出,且每一滴水的质量和体积都是相等的.他们又找来矿泉水瓶子、小塑料瓶、细线、剪刀、铅笔和足量的水,开始测小石块的密度.
(1)他们测石块体积的方法是:把石块用细线系住,放在被剪开的矿泉水瓶中,倒入一定量的水,并记下水面的位置;取出石块,用滴管将水滴入容器中,使水面到达原来的位置处,记录滴入的水滴数为a.
(2)他们测石块质量的方法是:把石块放入小塑料瓶中,小塑料瓶浮在矿泉水瓶中的水面上,记下水面的位置;取出石块,用滴管将水滴入小塑料瓶中,使水面到达原来的位置处,记录滴入的水滴数为b.
(3)他们测出石块密度的表达式是:
ρ=
bρ
a
ρ=
bρ
a

(4)他们巧妙地利用了物理课上所学的研究方法是:
等效替代法
等效替代法

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科目:初中物理 来源: 题型:

小刚在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒,他还可以将实验继续下去吗?请你利用实验室中的天平、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材制作一个可以直接测量液体体积的装置.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小刚在家烧水时,看着炉火上的水他考虑了以下问题,请你帮他回答.
(1)汽化分为
蒸发
蒸发
沸腾
沸腾

(2)由图分析得出AB段为
水吸热升温
水吸热升温
过程;BC段为
沸腾
沸腾
过程,在这一过程中虽然对该水不断加热但其温度
保持不变
保持不变

(3)我们通常说“水的沸点为100℃”,分析图象读取水沸腾时的温度,你能解释原因吗?
(4)在敞开盖的水壶里烧水,使水沸腾后再用猛火继续加热,则水的温度将
B
B
.A.逐渐升高     B.不变     C.逐渐降低      D.忽高忽低
(5)水烧开的过程中,壶盖不断“跳动”,请分析一下原因.
答:水烧开的过程中,壶盖不断“跳动”,这是由于壶内蒸汽对壶盖
做功
做功
内能
内能
能转化为
机械能
机械能

(6)画出水壶放在炉火上静止时所受力的示意图.
(7)把壶中3kg水从20℃加热到90℃,水吸收多少热量?
(8)小刚在实验室进行小石块的密度测量时不小心打碎了量筒,他还可以将实验继续下去吗?请你利用实验室中的天平、大小不同的烧杯、水等实验室常见器材制作一个可以直接测量液体体积的装置.

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