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    7．同学们用如图所示的电路复习电学实验，有两个额定电流相同，额定电压分别为2.5V和3.8V的灯泡L1和L2．
    （1）李红连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总是在晃动，请写出造成上述现象的原因．
    （2）若要测量L2的额定功率，需要对如图实验电路进行哪些改动．
    （3）另一名同学用灯泡L1进行“研究影响小灯泡亮度的因素”的实验，收集的信息如表，请写出分析信息得出结论的过程．
    实验次数123
    U/V1.01.52.5
    I/A0.200.250.30
    亮度稍亮较亮更亮

    分析 （1）连完最后一根导线两个表的指针都偏转说明电路闭合，原因是开关闭合了；两表指针总是在晃动原因是某处连线接触不良；
    （2）因L2的额定电压为3.8V，根据额定功率的定义，电源电压要大于3.8V，电压表要选用大量程；
    （3）由表中数据分别根据P=UI求出3次实验实际功率大小，与亮度作比较得出结论；

    解答 解：（1）李明连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是连接电路时开关闭合了，某处连线接触不良；
    （2）原电路中只有2节干电池，电压为2×1.5V=3V＜3.8V，灯在额定电压下的功率为额定功率，所以应再串联1节干电池，使电源电压为3V+1.5V=4.5V；因3.8V＞3V，所以电压表应选用大量程；
    （3）根据表格中数据，分别计算3次实验灯的实际功率：P1=U1I1=1V×0.20A=0.2W、
    P2=U2I2=1.5V×0.25A=0.375W、P3=U3I3=2.5V×0.30A=0.75W，比较有P1＜P2＜P3，且灯泡越来越亮，所以得出结论：灯泡的实际功率越大，灯越亮．
    答：（1）连接电路时开关没有断开；电路接触不良；
    （2）需要在串联一节干电池；  将电压表量程改为0-15V；
    （3）根据表格中数据，分别计算3次实验灯的实际功率：P1=U1I1=1V×0.20A=0.2W，
    P2=U2I2=1.5V×0.25A=0.375W、P3=U3I3=2.5V×0.30A=0.75W，比较有P1＜P2＜P3，且灯泡越来越亮，所以得出结论：灯泡的实际功率越大，灯越亮．

    点评 本题主要考查对测量电功率实验注意事项、实验器材的要求和电路的连接及实验结论分析归纳的过程．这就要求同学们平时在实验中要亲历亲为，学会思考和分析．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小邦和小册分别做了两个不同的探究．

    （1）小邦利用如图1所示的装置“测量物体所受的滑动摩擦力”，他用6N的水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上向右运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变，如图1所示．则B受到的滑动摩擦力为4.2N．（不计绳和弹簧测力计重）
    （2）小册“探究杠杆的平衡条件”，实验前，他将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，使杠杆保持在水平位置平衡．小册实验时，使用的每个钩码的质量均为50g，杠杆上相等刻线的距离相等，小册调节好杠杆后，在杠杆上的A点悬挂了4个钩码，如图2所示，为使杠杆保持水平平衡状态，应该在B点悬挂6个钩码．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．用两个相同的足够大的水平力F将2016个完全相同的木块夹在两个相同的竖直木板之间，所有木块都如图所示保持静止状态，每个木块的质量都为m，则编号2015和2016号木块之间的摩擦力的大小为（木块从左至右编号依次为1、2、3…2014、2015、2016）（　　）
    A．mgB．1007mgC．1008 mgD．2016 mg

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．连通器在日常生产和生活中有着广泛的应用，下列实例中，不是利用连通器原理工作的是（　　）
    A．茶壶B．三峡船闸C．锅炉的水位计D．弹簧测力计

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．为探究浮力的大小跟哪些因素有关，小明做了如图所示的实验，请依据实验回答：
    （1）比较A、B两图可知，此时物体的底部受到水的压力为0.2N．图C中弹簧测力计的示数是4.2N．
    （2）比较图B和图C可知，物体浸在水中的体积越大，受到的浮力越大．
    （3）比较图C和图D可知，物体所受浮力的大小与液体的密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图1所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）．
    （1）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B
    A．“15Ω  0.5A”的滑动变阻器      B．“50Ω  0.5A”的滑动变阻器
    （2）用笔画线代替导线，将图1所示的实物电路连接完整．
    （3）闭合开关前，应将图1中所示的滑动变阻器的滑片滑到电阻最大处．
    （4）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是小灯泡断路．

    （5）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图2所示，其读数是2.2V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向B端移动．
    （6）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图3所示）．实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是小灯泡实际功率太小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小明用天平、量筒和水等器材测干燥软木塞（具有吸水性）的密度时，进行了下列操作：
    ①用调好的天平测出软木塞的质量6g；
    ②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数为370mL；
    ③用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中，过段时间后，读出水面对应的示数为400mL；
    ④将软木塞从量筒中取出，放在已调节好的天平的左盘中，指针的位置如图甲所示，此时无论怎样增减砝码，横梁均不平衡，接下来她应该用镊子缓慢向右移动游码．测出其质量16g．
    （1）在上述步骤中，小明第④（填写步骤前的序号）步的操作是错误的．
    （2）请根据实验数据计算干燥软木塞的密度为0.15g/cm3．
    这一实验中测得的软木塞密度与实际相比，你认为偏大（填“偏大”、“不变”或“偏小”），原因是由于干软木具有吸水性，在测量它的体积时，它会因吸收水而使其体积测量值变小．
    （3）在物理实验中，一般要对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小误差，有的是通过多次测量寻找规律，以下实验通过多次测量减小误差的是①④．①测量水平运动物体所受的滑动摩擦力；②探究杠杆平衡的条件；③探究光的反射规律；④用刻度尺测量“物理课本的长度”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小聪同学在学习了阿基米德原理时想到“物体受到浮力大小可能还跟物体的密度有关？”、“没有天平和量筒，只用弹簧测力计和水也能测铁块等的密度”，他选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块（已知铜的密度大于铁的密度），进行了如图的实验．


    （1）步骤C中的铁块在水中所受到的浮力为0.3N．
    （2）验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关？小聪应该选取图中的步骤ABCD（填字母符号）进行对比．根据他所选择的几个图中弹簧测力计的示数可以知道铜块受到的浮力等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）铁块受到的浮力．由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度无关（选填“有关”或“无关”）
    （3）该实验还可以研究其他的浮力问题，按照图中的A、C、D步骤实验．可以得出的结论是：液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，所受的浮力越大．
    （4）利用本实验的数据，测得铁块的密度大小是8×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    17．根据表格中的数据，判断下列说法正确的是（　　）
    物质铝铁铜水煤油
     密度/（kg•m-3） 2.7×103 7.9×103 8.9×103 1.0×103 0.8×103
     比热容/[J•（kg•℃）-1] 0.88×103 0.46×103 0.39×103 4.2×103 2.1×103
     长1m、横截面积1mm2的导线在20℃时的电阻值/Ω 0.027 0.096 0.017  
    A．用同样的酒精灯给质量相等、初温相同的水和煤油加热相同时间，水中的温度计示数较高
    B．
    装有煤油和水的两个容器底部受到的液体压强与液体深度的关系可用图象表示，其中图线b表示的是煤油
    C．将质量相等的铜块和铝块分别拉成粗细相同的铜线和铝线，铝线电阻较大
    D．用力分别将体积相同的铁块和铝块匀速提升相同高度，提升铁块所做的功更多

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