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平面镜厚2mm，一只铅笔尖贴着镜面，则笔尖和它的像之间的距离为（）

A. 1mm B. 2mm C. 4mm D. 8mm

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究平面镜成像特点”的活动中：
（1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃；②厚为5mm的透明玻璃；③直尺；④光屏；⑤两只相同的蜡烛；⑥火柴．探究活动中应选用的玻璃板是

①

（填序号）．
（2）如图所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像

完全重合

为止，证明像与物的大小相同．
（3）移去蜡烛B，并在原位置上放一光屏，在光屏上你

不能

（选填“能”或“不能”）看到像．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

如图甲是探究平面镜成像特点的实验装置．
（ 1 ）直尺的作用是便于比较物与像

到平面镜的距离

的关系．
（ 2 ）两根等长的蜡烛是为了比较

像与物的大小

的关系．
（ 3 ）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一白纸板做光屏，则光屏上（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A 的烛焰的像．这说明平面镜成的是

虚

像．
（ 4 ）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于

确定像的位置

．
（ 5 ）如果有3mm 和2mm 厚的两块玻璃板，应选择

mm 厚的玻璃板做实验．
（ 6 ）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？

有可能找不到像

（ 7 ）如果将蜡烛A 向靠近玻璃板的方向移动，则像的大小将

不变

（ 8 ）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：像到玻璃板的距离与物体到玻璃板的距离相等．你认为这种方法是否合理？说明理由．

不合理；只从一组数据不能找到普遍规律，至少要测三组以上

．
（ 9 ）依照图乙那样，在桌面上竖立一块玻璃板，把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像．要想研究玻璃板成像的特点，关键的问题是设法确定像的位置．仔细想想，实验时具体的做法是

用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合

．
我们这样确定像的位置，凭借的是视觉效果的相同，因而可以说是采用了

等效替代

的科学方法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究平面镜成像特点”的活动中：
（1）实验室提供了如下器材：①厚为2mm的茶色玻璃②厚为5mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤两只相同的蜡烛⑥火柴．探究活动中应选用的玻璃板是

①

（填序号）．
（2）如图甲所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动A′蜡烛，直到与A蜡烛的像

重合

为止，证明像与物的大小相同．
（3）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛A′，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上

不能接收到像

，证明平面镜所成的像是虚像．
（4）在玻璃板后放一只与蜡烛A完全相同的未点燃的蜡烛A′，其目的是找到

像

所在的“位置”．图乙是实验记录的平面镜成像时像、物、平面镜“位置关系”，可以证明线段AA′与直线L是

垂直

关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

平面镜厚2mm，一只铅笔尖贴着镜面，则笔尖和它的像之间的距离为

A.
1mm
B.
2mm
C.
4mm
D.
8mm

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平面镜厚2mm，一只铅笔尖贴着镜面，则笔尖和它的像之间的距离为