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    【题目】如图所示，①②③④为探究电磁规律的四个实验，abcd为电磁规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是

    A.B.

    C.D.

    【答案】AB

    【解析】

    A．①图说明通电导体周围存在磁场，这是电流的磁效应，电磁起重机是利用电流的磁效应工作的，故A正确；

    B．②图说明同名磁极相互排斥，磁悬浮列车是依据磁极间的相互作用来实现悬浮和运行的，故B正确；

    C．③图是电磁感应实验，闭合开关，当导体AB在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会有感应电流产生，电流表指针偏转，将机械能转化为电能，根据这个现象制成了发电机，故C错误；

    D．④图是通电导体在磁场中受力的作用实验，闭合开关，导体中有电流通过，将受力运动，在此过程中，将电能转化为机械能，根据这个原理制成了电动机，故D错误。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，当开关闭合，变阻器的滑片向右移动时，铁芯对地面的压强_____（ 选填"增大"、“减小”或“不变"）;保持滑片位置不变，把电源的正、负极对调，则铁芯对地面的压强_____（选填“增大”、“减小"或“不变"）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡功率”的实验中．

    （1）按图甲正确连接好电路，闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表有示数，而电压表无示数，则电路中的故障是_________，排除故障后，闭合开关，发现小灯泡仍不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只_____________ ．

    （2）观察小灯泡在不同电压下的亮度，读出电压表，电流表示数，实验记录见下表：

    实验序号

    电压U/V

    电流U/I

    小灯泡亮度

    实验功率P/W

    ①

    2

    0.18

    偏暗

    0.36

    ②

    2.5

    0.2

    正常发光

    0.5

    ①由表格可知：该小灯泡额定电压为______V．

    ②当小灯泡两端电压为 3V 时，小灯泡偏亮，小明担心灯丝会烧断，于是立即断开开关，未读取电流表示数，同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图乙所示，则小灯泡的实际功率为_______W．

    （3）如图丙是小明重新设计的另一种实验方案来测定小灯泡的额定功率（小灯泡的额定电压U额，电源电压不变，电阻 R=5Ω）．

    ①电路如图所示，开关 S 拨到位置 1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；

    ②开关S拨到位置2，变阻器滑片位置不动，读出电流表示数I2 ；先算出灯泡电阻 RL=____， P额=_____（用所测的物理量和已知量的符号表示）；他按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，为了能准确测量灯泡的额定功率，他们只需要将上述步骤①改为_____________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在如图所示的电路中，电源电压为12V，且保持不变，图中a处可以接电流表，也可以接电压表。若a处接入某种电表后，闭合开关，R2消耗的电功率为3W；若a处接另一种电表，闭合开关后，R2消耗的电功率为12W。则：

    （1）请你分析说明，第一次a处接的是哪一种电表，第二次a处接的是哪一种电表？

    （2）求出R1和R2的阻值。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明使用图（a）、（b）所示装置“探究影响电流热效应的因素”．

    （1）图（a）中，甲乙两个烧瓶中电热丝的电阻大小不等，可以利用图（a）探究电热大小与_______的关系．

    （2）图（b）中，调节滑动变阻器，可以探究电热大小与______________的关系．

    （3）实验中通过观察______________判断电热丝放出的热量多少．

    （4）小明利用图（b），经过多次实验测量，收集数据，绘制了温度计升高的温度t与电流I的关系图像，依据焦耳定律可知，图（c）中能正确反映，t-I关系的是__________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学“探究产生感应电流条件”的实验装置，请按要求完成下列问题：

    （1）下列可产生感应电流的操作是__（填字母）。

    A．导体AB沿竖直方向运动

    B．导体AB沿水平方向运动

    C．蹄形磁铁沿竖直方向运动

    D．蹄形磁铁沿水平方向运动

    （2）若要改变导体AB中的感应电流方向，请说出一种操作方法：_____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图所示的热学现象中，其中描述正确的是

    A.甲图可以用来探究蒸发快慢与液体的种类是否有关？

    B.乙图说明空气的密度大于二氧化氮的密度

    C.丙图说明分子在不停地做无规则的运动

    D.丁图说明活塞压缩空气做功时，机械能可以转化为内能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华在家里学习烧饭做菜的过程中，经常要加热油和水，因此，她对一些物理现象有了一定的感性认识，她猜想油的比热容比水小。

    （1）能够支持她这一猜想的事实有_____

    A．相同条件下，加热时油比水热的快

    B．油能把食物炸的焦黄，而水不能

    C．油能漂在水面上

    D．油比水难蒸发

    （2）她设计了一个探究实验，如图所示，三个规格相同的锥形瓶内分别装有质量相同、初温同为16℃的煤油或水，①、②、③分别表示温度计序号。

    ①为比较水与煤油的比热容大小，应闭合开关_____，观察温度计示数的变化。

    ②为探究“电流通过导体产生热量的多少与电阻大小的关系”,应闭合开关_____，观察温度计示数变化情况。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是科技创新小组的同学们自己发明的电子握力器的内部结构.电源电压不变，滑动变阻器b端固定在绝缘底座上，手柄A与变阻器滑片固定在一起，同步运动，握力为零 时，滑片处于a端.L是一个电阻不变的指示灯.使用时，先闭合开关S.再用手握住手柄，A 柄向下运动压缩弹簧，握力就显示在力量计表盘上.下列有关握力计的法中正确的是

    A. 力量计是由电压表改装而成

    B. 握力越大，电路中电流越小

    C. 灯泡L在电路中没有作用，可以拆除

    D. 握力计实际上是利用手柄受到的握力来改变弹簧的长度，从而改变R接入电路的阻值的

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