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在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：
实验序号钩码重钩码上升的高度h/cm 拉力F/N 绳端移动的距离s/cm
① 1.0 20.00 0.7 40.00
② 2.0 20.00 1.2 40.00
③ 3.0 20.00 1.7 40.00
（1）实验时，用手拉动弹簧测力计，使持在动滑轮下的钩码缓缓上升．
（2）第①次实验时测得动滑轮的机械效率为．
（3）第③次实验时，钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力的功率为W．
（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

解：（1）在实验时，应用手匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
（2）η₁= $\text{[math]}$ ×100= $\text{[math]}$ ×100%≈71.4%
（3）由第三次数据知，s=2h，所以绳子移动速度为物体上升速度的2倍．
P_总= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =Fv=1.7N×0.05m/s×2=0.17W
（4）根据表格中数据，
②的效率η₂= $\text{[math]}$ ×100%= $\text{[math]}$ ×100%≈83.3%
η₃= $\text{[math]}$ ×100%= $\text{[math]}$ ×100%≈88.2%
根据三次的机械效率及物重的变化可得同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将增大．
故答案为：（1）匀速；（2）71.4%；（3）0.17；（4）增大．
分析：（1）在实验中，为了正确测出拉力的大小，应拉动弹簧测力计匀速上升．
（2）根据公式η= $\text{[math]}$ ×100%= $\text{[math]}$ ×100%将①的数据代入即可．
（3）拉力的功率即总功的功率，根据承担物重的绳子段数得出拉力的速度，根据公式P= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =Fv计算拉力的功率．
（4）由表中实验数据分析，机械效率的变化和物重变化的关系．
点评：此题是测量滑轮组的机械效率，首先要熟练掌握机械效率的公式，会利用公式进行计算；同时考查了影响机械效率大小的因素及有关功率的计算，注意公式的推导．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图在测定动滑轮机械效率的实验中，下列要求错误的是（　　）

A．弹簧测力计必须先校零

B．弹簧测力计必须竖直向上拉

C．弹簧测力计必须在静止时读数

D．实验时装置旁的直尺必须竖直放置

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在“测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，如图所示，得到如下表中的数据：（不计绳子与滑轮间的摩擦）

次数	钩码重力/N	钩码上升的高度/cm	弹簧测力计示数/N	弹簧测力计移动距离/cm
1	0.50	10	0.30	20
2	1.00	5	0.55

（1）补上表格中漏记的数据．
（2）第一次动滑轮的机械效率为

83.3%

，第二次动滑轮的机械效率

高于

（选填：“高于”、“低于”或“等于”）第一次动滑轮的机械效率．
（3）不计绳子与滑轮间的摩擦，则根据实验的数据可知动滑轮重是

0.10

N．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下：

实验次数	钩码重G/N	钩码上升的高度h/cm	弹簧测力计的示数F/N	弹簧测力计移动的距离s/cm
1	2	10	1.5	20
2	5	5	3.0	10

（1）实验中应

匀速竖直

拉弹簧测力计．
（2）第一次实验测得滑轮组的机械效率为

66.7%

；第二次实验时滑轮组的机械效率

大于

（选填“大于”、“小于”或“等于”）第一次实验时的机械效率．
（3）若不计摩擦，该动滑轮的重为

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

基本实验回顾：如图1在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面（二氧化氮的密度大于空气密度），倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开（图甲）．抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同（图乙）．这是一种

扩散

现象．

（1）它说明了

分子在不停地做无规则运动

．
（2）在探究“导体的电阻大小与横截面积有什么关系”的实验中，请你根据下表所提供的信息，选出合适的金属丝．答：

和

（填编号）．

序号	材料	长度（m）	横截面积/mm²
A	镍铬合金	0.5	0.5
B	镍铬合金	1.0	0.5
C	镍铬合金	0.5	1.0
D	锰铜合金	0.5	0.5

（3）在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图2所示的动滑轮进行实验，实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起止位置，这是为了

钩码移动的距离

和

弹簧测力计移动的距离

．
（4）如图3所示，用滑轮组将物块从位置A匀速拉到位置B，请在图中画出最省力的绕线方法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在”测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下：
（1）实验时，用手

拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
（2）第①次实验时所做的有用功为

J，总功为

J，动滑轮的机械效率为

．
（3）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将

（选填”增大”、”减小”或”不变”）

实验序号	钩码重	钩码上升高度h/cm	拉力F/N	绳端移动的距离s/cm
①	1.0	20.0	0.7	40.0
②	2.0	20.0	1.2	40.0
③	3.0	20.0	1.7	40.0

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