【题目】小明利用如图所示的装置探究液体压强特点，已知隔板在容器的中央． 
（1）小明向隔板的左侧倒入水，橡皮膜向右凸起，如图甲所示，倒入的水越多，橡皮膜凸起的越明显，说明液体的压强随深度的增加而 ． 小明又向隔板的右侧倒入某种液体，当左、右两侧的液面如图乙所示时，橡皮膜恰好变平，则ρ液ρ水 ．
（2）在图乙中，小明把两个质量相同的小球A、B分别放入水和液体中，两球都浸没且都沉在底部，液体都不溢出，此时观察到橡皮膜向左凸起，则两个金属球的密度ρAρB ．
（3）在图乙中，若把A、B两个物体分别放入水和液体中，两物体都漂浮，且液体都不溢出，此时观察到橡皮膜向左凸起，则两个物体的质量mAmB ．
【答案】
（1）增大；小于
（2）大于
（3）小于
【解析】解：（1）在液体密度不变的情况下，向左侧倒的水越多，橡皮膜凸起的程度越明显，这说明液体压强随深度的增加而增大；橡皮膜两边受到液体的压强相等，从图中可看出，橡皮膜左侧的液体深度小，根据据公式p=ρgh，P相等时，h越小，ρ越大，所以ρ液＜ρ水；（2）把两个质量相同的小球A、B分别放入水和液体中，橡皮膜向左凸起，说明p右＞p左 ， 根据据公式p=ρgh可知，右边液面上升的高度大于左边水上升的高度，
因为隔板在容器的中央，所以V排右＞V排左 ， 即小球体积VB＞VA ， 由于小球A、B质量相同，根据密度公式ρ= 
可知，ρA＞ρB；（3）木块放入液体中漂浮，引起橡皮膜两侧压强的变化，橡皮膜向左凸起，说明p右＞p左 ， 压力的变化量等于放入的木块重，所以GA＜GB ， 根据G=mg可知，mA＜mB ．
所以答案是：（1）增大；小于；（2）大于；（3）小于；
【考点精析】关于本题考查的探究液体压强的特点实验，需要了解液体内部压强的特点：(液体内部压强的产生是因为液体具有重力，同时具有流动性．)液体内部朝各个方向都有压强；液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关才能得出正确答案．
口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】花开慢城芳名远，春到高淳美无边．阳春三月，慢城油菜花盛开，吸引了无数游客． 
（1）游客漫步在花海中，穿行于河道间，田埂上“香气袭人知昼暖”，这是因为分子运动的剧烈程度与有关．
（2）蜜蜂在花丛中飞舞，以蜜蜂为参照物，花是的（选填“运动”或“静止”）．
（3）游客拍摄照片的照相机镜头可用来矫正（填“近”或“远”）视眼．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的试验中，设计了图甲所示的实验方案，并进行了如下的实验： 步骤1：l：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1 ， 撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s1；
步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2 ， 撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s2
步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块使木块移动，记下木块移动的距离s3 ． 
（1）比较v1、v2 ， 可知vl＞v2 ， 原因：钢球的重力势能越大，转化为钢球的能越大．
（2）比较步骤和步骤3可以探究动能大小和物体质量的关系．
（3）钢球从斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木块后继续向前运动，两者在水平木块上滑行一段距离后停下，如图甲所示，设木块克服摩擦力所做的功为W，小球与木块碰撞前的动能为Ek ， 则EkW（选填“＞”“＜”“=”）．
（4）实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图乙所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论．你认为该同学实验方案是否合理．（选填“合理”或“不合理”）
（5）若利用图乙器材还准备探究“阻力对物体运动的影响”．为完成探究任务，该同学需要从下面提供器材中选择的器材有（填序号）．提供器材：①砝码、②毛巾和棉布、③弹簧测力计．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，将一底面积和敞口容器底面积相同的圆柱形冰块放入容器中，此时冰块对容器底的压强为p1 ， 对容器底的压力为F1；冰块全部熔化成水后，水对容器底的压强为p2 ， 对容器底的压力为F2；则p1p2（选填“＞”“=”或“＜”），对容器底的压力F1F2 ． （选填“＞”“=”或“＜”） 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】我们的地球被一层厚厚的大气层包围着，同海水以及一切其他物体一样，大气也受到地球的引力作用，所以这层大气不会逃逸到宇宙中去，大气“海洋”内的压强跟液体内部的压强一样，也是指向各个方向的；尽管大气密度不均匀，但在同一深度处压强的大小相等．回答下列问题：
（1）我们生活的地球表面附近气压高于高空的原因是________ ；
（2）已知地球附近大气压为p，根据压强知识，可以添加________ 物理量的情况下，可求得空气“海洋”的总重G为________ ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】学习分子的有关知识之后，小王等同学提出这样一个问题：分子的运动快慢和温度之间有没有关系？
①分子运动快慢与温度没有关系；
②分子运动快慢与温度有关系，并且温度越高分子运动越快；
为了研究猜想①是否正确，小王等同学进行了如下实验：
如图取来相同的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，小王他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些．
小王他们通过分析、归纳、总结，得出分子的运动快慢和温度之间的关系．
(1)通过实验得出的结论是：____________________________．
(2)实验过程中，用相同的烧杯，放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运用的一种研究方法是___________________________________．
(3)实验过程中，_______（能／不能）用玻璃棒搅动杯中的水，究其原因是__________________．
(4)“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴．”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，请说说你现在对“花气袭人知骤暖”的理解__________．
(5)请你将上面的实验改成能研究“分子运动的快慢与物质的种类有关”的实验．
①实验的方法：_____________
②实验注意点：____________
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】关于电磁波与信息技术，下列说法正确的是（ ）
A.医生利用激光治疗近视眼是电磁波在信息方面的应用
B.微波炉内的微波是一种波长很长、频率很低的电磁波
C.北斗卫星定位系统可提供全天候的即时定位服务
D.光在光导纤维中沿直线传播，光能损耗非常少
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小华在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范，光学元件在如图所示的位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像． 
（1）这个像的成像原理与的成像原理相同．
（2）如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应将蜡烛向（选填“左”或“右”）移，光屏向右移到适当位置；此时，再把光屏和蜡烛的位置互换，在光屏上（选填“能”或“不能”）成清晰的像．
（3）当光屏上成清晰的像时，小华用不透明的纸板挡住透镜下半部分，则光屏上所成的像（选填“完整”或“不完整”）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验．
（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是 ．
（2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看， 图中小车所受阻力最大．
（3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做 运动．om]
（4）牛顿在前人研究成果的基础上，总结处牛顿第一定律，它的内容是： ．
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