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    【题目】拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路．
    （1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成试验，连接错误的导线是（填“a”、“b”或“c”）．
    （2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图． ①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表V1对应的曲线是（填“甲”或“乙”）．
    ②已知电源电压恒为6V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是 ．

    【答案】
    （1）b
    （2）甲；串联电路中总电压等于各分电压之和
    【解析】解：（1）由图I可知，R1与Rx串联，电压表V1测R1两端的电压，电压表V测Rx两端的电压， 由图Ⅱ可知，电压表V被短路，连接错误的导线是b，b导线应与滑动变阻器的左下方接线柱相连；（2）①当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时，电路中的电流最大，电压表V1的示数最大，据此可知乙是V对应的图线，则甲是V1对应的图线；②由图象可知，两电压表的示数之和均为6V即电源的电压，故可得结论：串联电路中总电压等于各分电压之和．
    所以答案是：（1）b；（2）①甲；②串联电路中总电压等于各分电压之和．

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    【题目】如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住一木块A，木块下面是长木板．实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小，在木板运动的过程中，相对地面木块A是的（“运动”或“静止”），木块A受到的是（“静摩擦力”或“滑动摩擦力”），拉动速度变大时，弹簧测力计示数（“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“观察水的沸腾”的实验中，小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图中a、b所示。则

    ⑴如图中___是水在沸腾前的情况，如图中___是水在沸腾时的情况。

    记录的实验数据如下表所示：

    ⑵从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是____。

    ⑶小明在实验操作如图甲所示，则小明操作过程中中有何不当之处 _________。

    ⑷小明实验时发现，水的沸点低于100℃，造成这种现象的原因可能是______（给一种原因即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图一所示是某同学做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录作出的水的沸腾图象，

    （1）下列对图象分析正确的是_____

    A、实验中加热3min后停止了加热

    B、沸腾温度不足100℃可能是供热不足

    C、AB段水平线表明沸腾过程吸热而不升温

    D、OA段斜线表明水的实际温度与加热时间成正比

    （2）在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况，如图（a）（b）所示．则图_____是水在沸腾前的情况，图_____则是水沸腾时的情况．

    （3）实验小组还得到下列的实验数据．（见下表）

    ①从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第_____分钟时的错误．

    ②从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为_____℃．

    ③在水沸腾过程中水_____热．（填“吸”或“放”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在匀速直线行驶的火车车厢里，坐着位乘客， 他发现自己正上方顶棚上有一小水滴正要下落，这滴水将落在

    A. 此乘客当时所在位置的前面

    B. 此乘客当时所在位置的正下方

    C. 此乘客当时所在位置的后面

    D. 此乘客当时所在位置的左侧

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．

    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明_____．

    （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．着一实验表明：_____．

    （3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于_____．

    （4）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）_____听到对方的讲话．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在做“研究海波熔化”的实验．

    （1）他用温度计测量海波在加热过程中的温度，主要步骤有：

    A、将温度计的玻璃泡与海波充分接触，不要碰到容器底或容器壁

    B、了解海波熔化时的温度，选择一支量程合适的温度计

    C、读取温度．读数时，温度计玻璃泡仍和海波接触

    D、观察温度计的量程和分度值

    上述步骤合理的顺序是____________________．(只填写序号)

    （2）该同学测得的数据如下表所示

    ①在图中，画出它的熔化图象________ 。

    ②从图像中可以看出，海波的熔点为________，熔化过程用的时间为_________min。

    ③第6分钟时，它处于___________状态，第11min时它处于__________状态

    ④这种物质熔化时的特点是：_______热，温度________。

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    【题目】学习了光学知识后，晓雯对有关实验进行了思考和创新：

    （1）如图所示探究平面镜成像规律实验中，晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的__________________。

    （2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20 cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被点燃了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是_________像。

    （3）晓雯将玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好形成一清晰的倒立、等大的烛焰像，则该凸透镜的焦距是_________cm。

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    【题目】物体不能无限地被压缩说明分子间存在着相互作用的_______；导线选用铜做材料是因为铜具有良好的________性；在干燥的日子里，脱毛衣时会听到“噼啪”声，这是________现象．

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