分析 (1)减小摩擦的方法:减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动变滚动、加润滑油使两个接触面分离等.
(2)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;选择的参照物不同,物体的运动状态就会不同.
(3)根据p=$\frac{F}{S}$,利用控制变量法分析解答.
(4)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都有惯性,惯性是物体的一种属性.
解答 解:(1)旱冰鞋底有小轮子的作用是变滑动为滚动来减小摩擦力.
(2)当孩子用力向后蹬地时,由于物体间力的作用是相互的,人给地面施加力的同时地面也给人施加力,所以他会向前加速.
(3)他单脚滑行,压力没变,受力面积减小,根据p=$\frac{F}{S}$可知比双脚滑行时对地面的压强将变大;
(4)当孩子不再用力,仍能向前滑行一段距离是由于惯性,仍要保持原来的运动状态.
故答案为:减小;力的作用是相互的;变大;惯性.
点评 此题考查了压强的大小比较,力作用的相互性,增大或减小摩擦的方法、力的作用的相互性等知识点,是一道综合性较强的题目,但总体难度不大,掌握基础知识即可正确解题.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小球在运动过程中没有受到力的作用 | |
B. | 如果将细线剪断,小球将做匀速直线运动 | |
C. | 细线对小球的拉力改变了小球的运动速度大小 | |
D. | 如果在地球上做同样的实验,小球不可能做圆周运动 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 伞面下空气流速大,使伞面下的压强较大 | |
B. | 伞面下空气流速大,使伞面下的压强较小 | |
C. | 伞面上空气流速大,使伞面上的压强较大 | |
D. | 伞面上空气流速大,使伞面上的压强较小 |
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