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    10．如图所示，请画出使杠杆在图示位置平衡时所用最小力F1的示意图．

    分析 根据杠杆的平衡条件，力臂越长，作用力越小的思路，先确定最长的力臂，然后根据力与力臂垂直的关系确定杠杆的最小作用力．

    解答 解：
    右端物体的重力不变，即阻力不变，且阻力臂不变，故要想使A点的动力最小，也就是动力臂最大，即以支点O点到A的长度为力臂时动力臂最大，故过A点作垂直于OA的斜向下的作用力（即最小拉力）．如图所示：

    点评 本题考查杠杆中最小力的作图，画杠杆中最小作用力的关键是找出最长的力臂，一般以支点到动力作用点的距离作为动力臂最长．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图甲所示，是小光实验小组选用的测定小灯泡电阻所需要电路元件．小灯泡的额定电压为3.8V，估计小灯泡的阻值小于15Ω．

    （1）请根据图乙所示的实验电路图，用笔画线代替导线，将图甲中的电路元件连接起来（电流表和电压表应选择合适的量程）
    （2）若小光同学连接电路后，发现：小灯泡逐渐变亮时，电压表的示数逐渐变小．造成这一现象的原因是电压表与滑动变阻器并联了．
    （3）按照图乙正确连接电路后，继续进行实验，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，其示数为0.38A，则被测小灯泡正常发光时的电阻为10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．编钟是我国古代音乐文化的杰作，它由一系列大小不同的扁圆钟构成，能产生清脆明亮、悠扬动听的音乐，如图所示，下列关于编钟的说法正确的是（　　）
    A．敲打不同大小的编钟，将听到音调不同的声音
    B．按由大到小的顺序敲打不同大小的编钟，将听到由强到弱的声音
    C．用同一棒子敲打同一编钟的两个不同的部位，将听到同样的声音
    D．用两根相同的棒子同时敲打两个不同大小的编钟，我们的耳朵不能区分这两个钟发出的声音

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．某同学用如图所示的实验装置来探究“电流的热效应电阻大小的关系”
    （1）在A和B两烧瓶中盛有质量、初温均相同的煤油，使A和B中的电阻丝阻值不同，闭合开关一段时间后，通过观察温度计示数可判断电流的热效应跟电阻大小关系，这种探究方法叫转换法（选填“转换法”“类比法”或“控制变量法”）．
    （2）实验过程中发现实验现象并不明显，以下原因解释不合理的是B（选填字母代号）
    A．电源电压太低 B．A和B中的电阻丝阻值相差很大 C．装置气密性不好
    （3）若用如图装置来进一步测量煤油的比热容，必须在A和B的烧瓶中装入质量、初温均相同的水和煤油，
    还必须要使A和B中的电阻丝阻值相同（选填“相同”或“不同”）．通电一段时间后发现A和B中温度计升高的示数之比为2：1，则装水的是烧瓶B（选填“A”或“B”），若水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），则煤油的比热容为2.1×103J/（kg•℃），请列举一个有关水的比热容特性的应用实例热水袋中装水取暖．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．洒水车在晨曦中辛勤的工作，已知汽车自重2.5t，满载时装水10t，共有10个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积为0.05m2．（g=10N/kg）
    （1）求汽车与水共重多少N？
    （2）洒水车在2min内沿平直街道匀速行驶600m，求洒水车的速度是多少m/s？
    （3）求装满水时，汽车对地面的压强是多少Pa？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，如图，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为（　　）
    A．mA：mB=2：1   pA：pB=2：1B．mA：mB=1：1    pA：pB=2：1
    C．mA：mB=1：1   pA：pB=1：1D．mA：mB=2：1    pA：pB=1：1

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω  l A”、“50Ω  2A”的滑动变阻器，电源电压为6V．

    （1）本实验中应选择规格为50Ω2A的滑动变阻器；图中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．
    （2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是将变阻器的下面两个接线柱连入了电路中了．
    （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示为0.24A，小灯泡的额定功率为0.6w，实验中多次测量的目的是：比较小灯泡在不同电压下的电功率，得出具有普遍性的结论．
    （4）完成实验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压相同时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如表．
    次数1234
    电阻/Ω5101520
    电流/I0.60.30.20.15
    该组同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻替换10Ω的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向B（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为3 V，完成第三次实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．姥姥的收音机坏了，小东决定把它修好．经过检查发现一只标注模糊的电阻引线断了，需要更换．
    （1）小东要测量出它的电阻阻值，设计的实验电路图如图，请指出它有什么不完备的地方？应该怎样改进？
    （2）请设计记录改进后实验的数据的表格．
    （3）若被测电阻R0的阻值约为30Ω，小东选择的器材有：电流表一个，0～0.6A，0～3A两个量程，电压表一个，0～3V、0～15V两个量程；电源三种，电压分别为3V、6V、15V；开关一个；滑动变阻器一个；导线若干．为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数要大于量程的$\frac{2}{3}$，则应选用哪种电源？电压表和电流表应选用哪个量程？要求都要说明理由．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．图甲是小明研究小灯泡电阻的实验电路图，图乙是根据实验数据绘出的U-I图，小灯泡标有“3.5”字样，滑动编组器R标有“20Ω 1A”字样．
    （1）闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片移到b端．
    （2）小明闭合开关后发现灯不亮，电流表无示数，电压表有示数，故障原因可能是灯泡断路（或小灯泡灯座断路）．
    （3）小灯泡正常发光时，灯丝的电阻为5.83Ω．
    （4）你认为灯泡的U-I图象为曲线的可能原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化．

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