【题目】某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他们采取了如下的方法:甲图把小桌放在海绵上;乙图在小桌上放一个砝码;丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码.
(1)实验中通过观察来比较压力作用的效果;
(2)比较两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)对比乙、丙两图,可以得出:;
(4)此实验(选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是;
【答案】
(1)海绵被压下的深浅
(2)甲、乙
(3)当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
(4)不能;相同情况下,硬纸板的形变程度不明显,不容易比较
【解析】(1)实验中,压力作用效果用物体形变大小来反映.海绵的凹陷程度越大,说明压力作用效果越明显,即实验中通过观察海绵被压下的深浅(或海绵的凹陷程度)来比较压力作用的效果.(2)比较甲和乙两图可知,受力面积相同,而压力不同,压力越大,海绵的凹陷程度越大,压力的作用效果越明显,故可得到的结论是:受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.(3)分析图乙和图丙可知,压力相同,受力面积越小,海绵凹陷程度越大,故可得结论:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.(4)实验中一般选择海绵、泡沫塑料等较易形变的材料,如果用硬纸板替海绵做此实验,则不能完成本次实验,这是因为相同情况下,硬纸板的形变程度不明显,不容易比较.
所以答案是:(1)海绵被压下的深浅;(2)甲、乙;(3)当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显;(4)不能;相同情况下,硬纸板的形变程度不明显,不容易比较.
【考点精析】通过灵活运用探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验,掌握压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果就越显著;当压力的大小相同时,受力面积越小,压力的作用效果就越显著.压力的作用效果是可以比较的即可以解答此题.
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【题目】小张同学在校运动会上担任田径裁判员,用皮尺测量跳远比赛成绩。在测量过程中他与搭档没有拉紧皮尺,那么他们测的成绩会( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 正常 D. 无法判断
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【题目】如图中(a)、(b) 图的情景表示了力的作用效果,其中图(a)主要表示力能使物体的发生改变;图(b)主要表示力能使物体的发生.图(C),说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的有关;
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【题目】学生实验用的电流表,当使用“﹣”和“0.6”两个接线柱时,电流表的量程和分度值分别是()
A.3A,0.1A
B.0.6A,0.1A
C.3A,0.02A
D.0.6A,0.02A
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【题目】如图所示,在测定杠杆机械效率的实验中,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置,测力计的示数F为N,测力计上升的高度s为0.2m.物块重G为1.5N,物块上升的高度h为0.3m,则杠杆的机械效率为%,使用该杠杆做额外功的一个原因是 .
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【题目】在“研究水的沸腾”实验中:
测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
水银 | ﹣39 | 357 |
酒精 | ﹣117 | 78 |
(1)所用的液体温度计是利用液体的性质制成的.为了完成本次实验,由表格知,应选用测温物质为的温度计.
(2)如图甲所示,刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,主要原因是 .
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示.每隔1min记录温度计示数(见下表),4min时温度计示数如图丙所示,此时温度为℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为℃.
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(4)根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象.
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