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    9．小明在日常生活中观察到，妈妈每次洗完头后都会用吹风机来吹干头发，且边吹边用手不停地上下掀动头发，这样头发干得更快，因为这样做（　　）
    A．仅通过了提高水温来加快蒸发
    B．既提高了水温又加快了空气的流动，加快了蒸发
    C．既增加了蒸发面积又加快了空气的流动，加快了蒸发
    D．既提高了水温、增加了蒸发面积又加快了空气的流动，加快了蒸发

    分析 根据影响蒸发快慢的因素答题，影响蒸发快慢的因素：
    液体的表面积大小；液体的温度；液体上方空气流动速度．

    解答 解：用吹风机吹头发，提高了头发中水分的温度，加快了空气的流动，不停地上下掀动头发又增大了表面积，从而加快了水分的蒸发．故D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查影响蒸发快满的因素及其在实际生活中的例子，属于简单试题；熟悉影响蒸发快慢的因素是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．探究“凸透镜成像规律”．
    （1）如图甲所示，光会聚于b点，在虚线区域内放甲透镜后，光会聚于主光轴MN上的c点；在虚线区域内换放乙透镜后，光会聚于主光轴MN上的a点．现小明想进一步探究凸透镜成像的特点，应选择乙（选填“甲”或“乙”）透镜．

    （2）为了确定凸透镜的焦距，小明让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，如图乙所示，则该凸透镜的焦距为10cm．
    （3）小明将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，发现无论怎样沿光具座移动蜡烛、凸透镜、光屏，在光屏上始终得不到烛焰的像，你认为可能的原因是烛焰、凸透镜、光屏的中心没有在同一高度．
    （4）上述问题解决后，他们将蜡烛、凸透镜固定在光具座如图丙位置，光屏应在②（选填“①”、“②”、“③”）区域前后移动，才能得到清晰、完整的像．用不透明的纸挡住透镜上半部分，则光屏上所成的像完整．（选填“完整”或“不完整”）；将蜡烛和光屏的位置对换，发现在光屏上仍能成一清晰的像，此时像的性质是倒立、放大的实像．
    （5）在蜡烛和凸透镜之间放上一个近视眼镜，则发现像变得模糊了，这时应适当向右（选填“左”或“右”）移动光屏，才能重新得到清晰的像．
    （6）把蜡烛移至光具座上42cm刻度线处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，老师告诉小明是因为此时成的是正立、放大的虚像，要想看到这个像，观察的方法应是从光屏一侧透过凸透镜观察烛焰．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如果照相机的镜头上不慎落上了一个黑点，那么拍出的照片（　　）
    A．有一个缩小的黑影B．照片基本正常
    C．有一个放大的黑影D．无法成像

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．体育课上老师安排男、女同学分组打篮球，小华发现男、女同学组的篮球自由落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关昵？小华与大家一起对这个问题进行了讨论；提出了不同的猜想：
    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
    于是，小华用两只充足气的7号{标准男子）、6号（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木质地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：
    实验
    序号    		球的
    型号    		下落高
    度/cm    		地面
    材料    		反弹高度/cm
    16120木质80
    27120木质80
    37120水泥90
    47150水泥110
    （1）要验证猜想2，需要选用实验序号为2、3的两组数据进行分析．
    （2）通过他的实验数据，可得出的结论是：篮球反弹的高度与下落高度、地面材料有关，与球的型号无关．
    教师点拔：控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．（1）声音是由发声体的振动；振动产生的，振动停止，发声也就停止．为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：
    甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后铃声几乎听不见．
    乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
    丙：吹笛子时，手指按住不同孔便会发出不同的声音．
    丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上快速移动，笔基此以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
    （2）你认为能说明声音产生条件的实验现象是乙和丁．
    （3）其他两个现象虽然不能说明声音产生的条件，但分别说明了什么？甲说明声音传播需要介质；丙说明发声体振动频率不同，音调不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．（1）小华将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音变小（填“小”或“大”）；说明声音的传播需要介质；并且可以由此推论：声音不能在真空中传播．
    （2）抽气一段时间后小华发现听到的手机声音没有明显变化，造成该现象可能原因是C
    A．手机声音的响度太大        B．手机声音的频率太高
    C．未塞紧瓶塞存在漏气        D．插入广口瓶中导管不足够长．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样．白天，海水凉，沙滩烫脚．傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，请在图中画出动力F1的力臂L1．（按照题目要求作图）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．测量值与真实值之间的差异叫做测量误差．误差只能想办法减小，而不能绝对避免．即无论使用何种测量工具，采用什么测量方法，误差总是存在的．但是，选用更精密的测量工具，改进测量方法，均可使误差减小．通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差．

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