[题目]小亮利用如图所示装置进行实验.探究“电流产生的热量与哪些因素有关．中的两个密闭容器中装有质量的空气.并各放置一根阻值不同的电阻丝.此装置可研究电流产生的热量与的关系．在图(乙)中两密闭容器中的电阻丝阻值一样.但在其中一容器外并联了一个阻值相同的电阻丝.此装置研究的是电流产生的热量与(2)在此实验中电流产生的热� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】小亮利用如图所示装置进行实验，探究“电流产生的热量与哪些因素有关”．

（1）在图（甲）中的两个密闭容器中装有质量（填“相等”或“不等”）的空气，并各放置一根阻值不同的电阻丝，此装置可研究电流产生的热量与的关系．在图（乙）中两密闭容器中的电阻丝阻值一样，但在其中一容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，此装置研究的是电流产生的热量与
（2）在此实验中电流产生的热量不易观察，都是通过观察U型管中液面的变化，来比较电流通过电阻丝产生的热量多少．这是利用了物理实验的法研究问题．

【答案】
（1）相等；电阻　；电流　
（2）高度　；转换　
【解析】
（1）两个密闭容器中装有质量相同的空气，空气的质量和比热相同，根据Q=cm△t，温度变化量相同，空气吸收热量相同；相同时间内，空气温度升高越快，空气吸收热量越多，电流产生热量越多；
图1中，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，所以探究是电流产生热量跟电阻大小关系；
图2中，两个相同的电阻串联在电路中，通电时间和电阻相同，当给其中一个并联一个电阻时，电阻的电流改变，探究电流产生热量跟电流关系．
（2）电流产生的热量不便于用眼睛直接观察和测量，通过U形管内液柱的高度差来反映，这种方法是初中物理常用的转换法．
所以答案是：（1）相等；电阻；电流；（2）高度；转换．
【考点精析】利用焦耳定律内容对题目进行判断即可得到答案，需要熟知焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比．

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A.P4＞P3＞P2＞P1
B.R1＞R2
C.P4＞P3＞P1＞P2
D.R2＞R1