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3.如图所示,两个底面积不同(S>S)的圆柱形容器内装有同种液体,液面高度相同.液体对容器底部的压力和压强分期为 F、F、p和p,则(  )
A.F>F、p>pB.F>F、p=pC.F=F、p>pD.F=F、p<p

分析 同种液体的密度相同,根据p=ρgh比较液面高度相同时液体对容器底部的压强关系,由图可知两容器的底面积关系,根据F=pS比较液体对容器底部压力的关系.

解答 解:两个圆柱形容器内装有同种液体,且液面高度相同时,
由p=ρgh可知,液体对两容器底部的压强相等,即p=p
由图可知,S>S
所以,由p=$\frac{F}{S}$的变形式F=pS可知,液体对甲容器底部的压力大于乙,即F>F
故选B.

点评 本题考查了液体压强公式和固体压强公式的应用,是一道较为简单的应用题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,此家庭电路中所允许同时工作的用电器最大总功率为4400W; 一天晚上,小明发现爷爷家的电能表在10min内转了60转,小明利用物理课上学到的知识,计算出了此过程中爷爷家用电器消耗的电能为3×105J.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.探究“影响电流热效应的因素”实验中:

(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水,这样选择的理由是煤油的比热小,吸收相同的热量,温度变化比较大.
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表).
实验次数电流/A通电时间/s电阻/Ω温度升高量/℃
10.330101.5
20.630106.0
由此得出:同一导体,在电阻和通电时间相等时,电流越大,其产生的热量越多.
(3)若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中B(A/B)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串联(串/并)联.
(4)小明提议利用上述实验装置改做““比较水和煤油的吸热能力”的实验,则他应选择乙图中A(A/B)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水相同的水.水和煤油吸热的多少是通过加热时间(温度计示数升高量/加热时间)来间接反映的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示是电阻甲和乙的U-I图象,下列说法中正确的是(  )
A.甲是定值电阻,乙的阻值随电压增大而增大
B.甲、乙串联在电压为3V的电路中时,它们的阻值之比为2:1
C.甲、乙串联在电流为0.2A的电路中时,电源电压为2V
D.甲、乙并联在电压为2V的电路中时,电路总功率为1.2W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.王昊同学到景区游玩时捡到一个形状不规则、不溶于水的物体,在实验室他进行了如下操作.

(1)他将该物体放入装有适量水的透明玻璃杯中,发现物体下沉至杯底,如图(甲),此时物体对杯底的压力小于物体的重力(均选填“大于”、“等于”或“小于”);
(2)王昊往杯中逐渐加盐并搅拌,直至观察到待测物体悬浮,随即停止加盐,如图(乙);
(3)王昊取出待测物体,准备用天平测量杯子和盐水的总质量,他将天平放在水平桌面上,在游码已归零的情况下,发现分度标尺的指针如图(丙)所示,要使横梁水平平衡,他应将右侧的平衡螺母向右(选填“右”或“左”)调.
(4)用调好的天平测杯子和盐水的总质量,如图(丁),天平的读数为121g;玻璃杯中的盐水全部倒入量筒,如图(戊),量筒内盐水的体积为55mL;
(5)事先王昊用天平测出了空玻璃杯的质量为63.8g,通过以上实验,可以得到待测物体的密度为1.04×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.试解释为什么家里大功率用电器同时使用越多,电能表中间表盘转动越快?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.雨滴从空中下落时,受到的重力G与空气阻力f的作用,则雨滴在下落过程中,所受合理F=G-f(用上述字母表示),若阻力f随雨滴下落的速度增大而增大,则在雨滴下落越来越快的过程中,F<G(选填“<”、“>”或“=”),当速度逐渐增大到一定程度保持不变时,f=G(选填“<”、“>”或“=”).

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12.如图所示的是某型号电热水壶铭牌,壶中装有1.8L温度为20℃的水,求:
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13.直升飞机的匀速上升过程中,它的动能、势能和机械能的变化情况是(  )
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