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    7．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大．根据上述现象可归纳出：
    （1）声音是由物体的振动产生的；
    （2）振幅越大声音响度越大．

    分析 要解答本题需掌握：声音是由物体的振动产生的，以及响度的大小和物体的振幅有关．

    解答 解：敲鼓时撤在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大．根据上述现象可归纳出：
    （1）声音是由物体的振动产生的；
    （2）振幅越大声音响度越大．
    故答案为：（1）声音是由物体的振动产生的；（2）振幅越大声音响度越大．

    点评 本题主要考查学生对：声音产生的条件以及响度和振幅关系的理解和掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．根据图线可知（　　）
    A．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同
    B．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
    C．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多
    D．甲液体的比热容大于乙液体的比热容

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平，如图1所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段，A、B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：
    甲：A较重；乙：B较重；丙：A、B一样重
    （1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重．
    所用器材：弹簧测力计；操作方法：分别测出A、B的重GA和GB比较即可；
    （2）为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验，杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图2所示．根据图2的实验，可以判断甲同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”）上述实验装置也可以用来探究“杠杆平衡条件”实验中须让杠杆在水平位置平衡的原因是便于测量力臂．该实验需要进行多次的原因是：得出普遍性规律，避免偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．皮划艇是我国奥运优势项目之一，如图所示，比赛中运动员一手撑住浆柄的末端（视为支点），另一手用力划浆．下列说法正确的是（　　）
    A．此运动中浆柄是一个省力杠杆
    B．为省距离，可将用力划浆的手远离支点
    C．为省力，可将用力划浆的手远离支点
    D．将用力划浆的手靠近支点，既能省力又能省距离

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．把两个电阻R1与R2接在电源电压为U的电路中，已知R1＞R2，下列说法中不正确的是（　　）
    A．当它们串联时，它们两端的电压U2＜U1
    B．当它们两端的电压U1=U2=U时，它们是并联的
    C．当它们并联时，通过它们的电流I1＞I2
    D．电流通过R1、R2消耗的电功率为P1、P2，若P1＞P2时，则它们一定是并联的

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．某兴趣小组的同学利用如图所示装置，探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关系”，提出了以下几种猜想：
    A、滑动摩擦力的大小与物体接触面积的大小有关
    B、滑动摩擦力的大小与物体受到的压力大小有关
    C、滑动摩擦力的大小与物体运动速度有关
    D、滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
    为了验证以上猜想是否正确，小组同学进行了实验．
    （1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应将弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块．
    （2）实验中所用的木块完全相同，操作方法正确，实验过程及实验数据如表所示．
    不同表面实验次数木块的放置方式木块的运动速度弹簧秤读数/N
    木块表面1一个平放v1.6
    2一个平放1.5v1.6
    3一个侧放v1.6
    4两个平叠放v3.2
    木块上铺毛巾5一个平放1.5v2.4
    6两个平叠放v4.8
    ①由第1和2次实验，可验证猜想C是错误的．
    ②由第1和3次实验，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与物体接触面积大小无关．
    ③由第1和4次实验，可得出的结论是滑动摩擦力大小与压力大小有关．
    ④除第2和5次实验可以验证猜想D外，还有实验也可验证猜想D，请你写出两组，两组实验分别是1和5，4和6（只填实验次数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．某电水壶工作4min，使图示电能表的转盘转过200r，则电水壶消耗的电能0.1kW•h，电功率为1500W，这些电能可供一只“220V，10W”的节能灯正常工作10h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．（1）如图甲所示，该刻度尺的分度值是1mm，被测物体的长度是2.50cm；停表（如图乙）的示数为3min38.0s．
    （2）如图丙为“测量平均速度”的实验．
    ①实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量时间（选填“路程”或“时间”）时造成的误差；
    ②小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越大（选填“大”或“小”）；
    ③通过实验发现，上半段路程s2的平均速度小于整段路程s1的平均速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．两电阻并联在电路里，在相等的时间R1、R2产生的热量分别是Q1、Q2，R1：R2=2：3，则Q1：Q2为（　　）
    A．1：1B．3：2C．9：4D．2：3

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