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    15．一个额定电压是2.5V的小灯泡，其正常工作时电阻约10Ω．小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为A：“5Ω 1A”，B：“20Ω 0.5A”，C：“1kΩ 1A”的滑动变阻器，导线若干，电源（电压为6V）．

    （1）小明设计了如图甲所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为B（选填“A”“B”或“C”）的滑动变阻器．
    （2）图乙已连接了部分电路，请你根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线，将电路连接完整．
    （3）小明正确选择了滑动变阻器，按图甲的电路图连接好电路，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于2.5V．具体原因是滑动变阻器同时接下面两个接线柱．
    （4）小明排除故障后，继续实验．当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图丙所示，小灯泡的额定功率是0.75W．
    （5）小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I-U图象，如图丁所示，结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压不成（选填“成”或“不成”）正比，这是因为灯泡电阻随温度变化而变化．
    （6）利用该电路图不能（选填“能”或“不能”）探究电流与电压的关系，理由是灯泡电阻随温度变化而变化，不是定值．

    分析 （1）求出灯泡正常发光时的电流，由串联电路特点求出此时滑动变阻器两端电压，由欧姆定律求出滑动变阻器接入电路的阻值，根据该阻值选择滑动变阻器．
    （2）根据灯泡额定电压确定电压表量程，把电流表串联接入电路，电压表与灯泡并联．
    （3）滑动变阻器应接一上一下两个接线柱，如果滑动变阻器同时接下面两个接线柱，则滑动变阻器被接成定值电阻，移动滑片电路电阻不变，电压表与电流表示数不变．
    （4）由图丙所示电流表确定其量程与分度值，读出电流表示数，由公式P=UI求出灯泡额定功率．
    （5）灯泡电阻受温度影响，不是定值，随温度变化而变化．
    （6）探究电流与电压的关系，应控制电阻阻值不变，灯泡电阻随温度变化而变化，不是定值，据此分析答题．

    解答 解：（1）灯泡正常发光时的电流约为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A，此时滑动变阻器两端电压为U滑=U-UL=6V-2.5V=3.5V，因为I=$\frac{U}{R}$所以滑动变阻器接入电路的阻值为R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω＞5Ω，滑动变阻器应选B．
    （2）灯泡额定电压是2.5V，电压表应选0～3V量程，电流表串联接入电路，电压表与灯泡并联，电路图如图所示：
    （3）滑动变阻器同时接下面两个接线柱时，滑动变阻器被接成定值电阻，闭合开关，灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于2.5V．
    （4）由图丙所示电流表可知，电流表量程是0～0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.3A，
    灯泡额定功率为P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
    （5）灯泡电阻受温度影响，随温度变化而变化，所以灯泡的I-U图象不是直线，灯泡的电流与电压不成正比．
    （6）探究电流与电压的关系，应控制电阻阻值不变，灯泡电阻随温度变化而变化，不是定值，因此不能用该电路探究电流与电压的关系．
    故答案为：（1）B；（2）电路图如图所示；（3）滑动变阻器同时接下面两个接线柱；（4）0.75；（5）不成；灯泡电阻随温度变化而变化；（6）不能；灯泡电阻随温度变化而变化，不是定值．

    点评 本题考查了实验器材的选择、连接实物电路图、电路故障分析、求灯泡功率、影响灯泡电阻的因素等问题，连接实物电路图时，要注意电表量程的选择，注意电表正负接线柱不要接反．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．质量为0.5kg的空瓶，装满水后的总质量为2.0kg，则瓶子的容积为1.5×103cm3，装满某种液体后的总质量为1.7kg，此液体密度为0.8g/cm3（ρ水=1.0×103 kg/m3）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于运动和力，下列说法中正确的是（　　）
    A．人推木箱没有推动，是因为人对木箱的推力小于木箱的重力
    B．足球离脚后还能继续向前运动是由于球的惯性的作用
    C．作用在两个物体间的力一定是同时产生、同时存在、同时消失
    D．排球运动员用力击球时，手对球的作用力与球对手的作用力是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．下列事例中，属于避免惯性带来危害的是（　　）
    A．跳远时，助跑能使运动员跳得更远
    B．高速公路上，汽车不准超速行驶
    C．高速公路上行驶的汽车中，前排乘客必须系安全带
    D．汽车在行驶时要保持一定的车距

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明同学选用的电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为12Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线，将甲图的实物电路连接完整．（要求：滑片P向右移灯泡变亮）
    （2）小明电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是C
    A．更换小灯泡  B．检查电路是否断路   C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
    （3）闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向右（选填“左”或“右”）端移动，使电压表的示数为2.5V．某同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是10Ω．
    （4）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这样做是为了测量不同电压下小灯泡的实际功率．
    （5）LED节能灯作为环保节能灯具，具有发光效率高、可靠使用寿命长，将成为下一代主流灯具产品．一只LED节能灯的发光亮度与此小灯泡相同时，LED灯可节约85.8%的电能，据此推算小灯泡正常发光时的亮度与0.071W的LED灯亮度相当．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω，1A”．

    （1）请用笔画线代替导线把甲图中未完成的实物电路连接完整；
    （2）连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是小灯泡短路（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）；
    （3）排除故障后，继续进行实验：闭合开关前，滑片应移到B（选填“A”或“B”）端，闭合开关后，移动滑片P向A（选填“A”或“B”）端，移动向使灯泡L正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是0.6W；
    （4）某同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持3V不变，多次更换阻值不同的定值电阻，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于50Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示的四种事例中，应用了光的反射规律的是（　　）
    A．
           手影    		B．
       钢笔错位    		C．
        潜水艇的潜望镜    		D．
           小孔成像

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒，对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是运动的，当他的脚（填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的上身（填“脚”或“上身”）由于惯性仍保持原来的运动状态．生活中我们把刀口磨得锋利是为了增大压强．当你在不太厚的冰面上站立时，若发现冰将要破裂，较为适当的措施是轻轻躺下呼救，躺下的目的是为了减小压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．某学习小组的同学们利用图中的器材，探究影响压力效果的因素．

    （1）在图（b）甲、丙、丁操作中，设小桌对支持面的压强分别为p甲、p丙、p丁，则它们的大小关系是p甲＜p丙=p丁．
    （2）小明进行了甲、乙所示的操作，得出了受力面积越小，压力的作用效果越明显的结论，他得出结论的方法中存在的问题是：没有保持压力不变．
    （3）小华把小桌挪到一块木板上，通过对甲、丁操作的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越不明显”的错误结论．小华得不出正确结论的原因是木板不容易发生形变，无法准确反映压力的作用效果．
    （4）要想比较压力的作用效果，选取的被压物体应相同且容易发生形变．

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