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     将红、绿、  ▲    三种色光照白纸上（图甲），中间相互重叠区域会出现白色；阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的光斑实质是太阳的  ▲   （选填“实像”或“虚像”）。


    蓝  实像


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    现无锡很多道路两旁都装有太阳能路灯，如图所示，灯杆顶端是太阳能电池板，它能将太阳能转化为电能，并向灯杆下方的蓄电池充电，供夜晚路灯照明．太阳能是在太阳内部氢原子核发生　   （选填“裂变”或“聚变”）时释放出的核能．若在一定时间内，太阳光辐射到该太阳能电池板的能量为2.1×107J，这些能量经转化后，可供功率为35W的路灯工作50h，则该太阳能路灯的能量转化效率是　   ％．


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列文具中，通常情况下属于绝缘体的是

       A．铅笔芯      B．金属小刀     C．塑料三角板     D．不锈钢尺

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图为歼15飞机首次从“辽宁号”航母上起飞时的照片.起飞时,飞机驾驶员认为自己是静止的,他所选的参照物是  

    A.自己驾驶的歼15飞机

    B. .辽阔的海面

    C.“辽宁号”航母

    D “辽宁号”航母上的工作人员

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在下图中，能正确表示通电螺线管及静止小磁针N极指向的是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示,分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（滑轮重小于物重），则所用拉力F甲  ▲  (选填“＞”“＜”或“＝”，下同)F乙,拉力做功的功率P甲  ▲  P乙.机械效率η甲  ▲  η乙．

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下图是我们“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置。

    （1）该实验是通过用控制变量的研究方法，研究 ▲ （选填“小车”或“木块”）的动能大小和哪些因素有关的；通过观察 ▲ 来判断动能的大小。

    （2）甲图所示方案是为了探究动能大小与 ▲ 关系的，根据你所学的知识得出的结论结论是 ▲ 。

    （3）若想用乙图所示方案探究动能大小与质量的关系，需要改进的步骤是 ▲ 。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    我国已成为世界上高铁发展最快，技术最全的国家。在节能技术上，高铁动车组采用了再生制动方式，动车到站前先停止供电，由于    ▲    ，动车会继续向前运行，电机线圈随车轮转动并在磁场中切割磁感线产生    ▲    ，将    ▲    能转化为电能，自动输入电网。当动车速度减至90km/h以下才进行机械刹车。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压保持不变，标有“0.2A”、“0.3A”字样的小灯各一个。他选取其中一个小灯及相关器材连接好电路，并把滑动变阻器的滑片移至某一端点。闭合电键后，观察到电压表、电流表的示数分别为3伏和0.3安，然后调节滑动变阻器的滑片位置，使小灯正常发光，电压表的示数如图13(b)所示。

    根据题中信息  (9)  可判断实验中选用的小灯标有  (10)  字样，在实验时电压表连接在图13(a)中的  (11)  (选填“ab”、“bc”或“ac”)两点，所用的电源电压为  (12)  伏，小灯的额定功率为  (13)  瓦。

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