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12.在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中,某小组同学用如图1所示的装置,将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中,为了便于操作和准确收集数据,用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积.他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积.实验数据记录在下表中.
液体种类实验序号物体重力
G物(N)
弹簧测力计示数F(N)物体受到浮力F浮(N)排开液体体积V排(cm3

ρ=1.0g/cm3
121.550
21.01.0100
30.51.5150
酒精
ρ酒精=0.8g/cm3
421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
(1)分析表中数据,实验所用物体的重力为2N,第一次实验中物体所受的浮力F=0.5N;
(2)分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可初步得出结论:当液体的种类相同时,排开液体的体积越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大;分析比较实验序号1、4或者2、5或者3、6,可初步得出结论:当排开液体的体积相同时,液体的密度越大,浸在液体中的物体受到的浮力越大;
(3)请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G=0.5N.通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系,还可以验证阿基米德原理;
(4)实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时,弹簧测力计的示数越小;于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块,如图2甲所示;当他把物块浸没在水中时,如图2乙所示,弹簧测力计的读数为0.5N,他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样;当他把物块浸没在酒精中时,如图2丙所示,应该在弹簧测力计刻度盘的0.7N处对应标上0.8g/cm3字样,聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤.

分析 (1)由表格可知物体的重力,根据称重法求出第一次实验中物体所受的浮力;
(2)①分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可知,液体的密度相同,物体浸入液体中的体积不同,弹簧测力计的示数不同,根据称重法求出受到浮力的大小,即可得出结论;
②物体所受浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关,在探究浮力的大小与液体密度的关系时,应控制排开液体的体积不变,改变液体的密度再表格数据即可得出答案.
(3)根据m=ρV和G=mg求出物体排开水受到的重力,比较排开水的重力和受到的浮力即可验证阿基米德原理.
(4)根据阿基米德原理可知同一个物体浸没在密度越大的液体中所受的浮力越大,根据称重法可知弹簧测力计示数的变化;根据阿基米德原理求出,物体在酒精中受到的浮力,根据称重法求出弹簧测力计的示数即为此时在弹簧测力计刻度盘的位置.

解答 解:
(1)分析表中数据可知,实验所用物体的重力为2N;
第一次实验中物体所受的浮力F=G-F′=2N-1.5N=0.5N.
(2)①分析比较实验序号1、2和3(或4、5和6)可知,液体的密度相同,物体浸入液体中的体积越大,弹簧测力计的示数越小,即所受的浮力变大;
故可得结论:当液体的种类相同时,排开液体的体积越大浸在液体中的物体受到的浮力越大.
②在探究浮力的大小与液体密度的关系时,应控制排开液体的体积不变,改变液体的密度;结合表格可知1、4或者2、5或者3、6符合.
(3)第一次实验中物体排开水受到的重力:
G=mg=ρVg=1.0×103kg/m3×50×10-6m3×10N/kg=0.5N,
因F=G=0.5N,所以可以验证阿基米德原理.
(4)根据F=ρgV可知,物体浸没时排开水的体积和本身的体积相等,所以将同一个物体浸没在密度越大的液体中时受到的浮力变大,根据F=G-F′可知弹簧测力计的示数越小;
当他把物块浸没在水中时,受到的浮力:
F=G-F′=1.5N-0.5N=1N,
根据阿基米德原理得:
1N=ρgV-----①
当他把物块浸没在酒精中时,
F浮酒gV-----②
因为两者排开液体的体积相等,
所以①②两式相比可得:
F浮酒=0.8N,
此时应标在弹簧测力计的1.5N-0.8N=0.7N处.
故答案为:(1)2;0.5N;(2)越大;1、4或者2、5或者3、6;(3)0.5;阿基米德;(4)小;0.7.

点评 本题主要考查学生控制变量法的应用和图象的分析能力.探究浮力的大小是否与液体密度的关系要保证物体排开液体体积一定;要探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系要保证液体的密度一定.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.电学测量性实验
在“测定小灯泡的电功率”实验中,电源电压为6V,小灯泡L的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω左右,可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω,实验电路如图甲所示.

(1)应该选用的滑动变阻器是R2(填“R1”或“R2”).
(2)电路正确连接后.闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是C.
A.更换小灯泡         B.检查电路是否断路
C.向左移动滑动变阻器滑片   D.向右移动滑动变阻器滑片
(3)小明同学实验时,所用的电压表量程是0~3V,但刻度模糊不清,无法直接读出实验数据,却能从0~15V挡的刻度线看出指针停在11.5V处,则加在电压表两端的实际电压为2.3V.
(4)如图乙是根据实验数据绘成的U-I图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.当滑动变阻器的滑片向左移动时,小灯泡的电阻将变大.
(5)继续移动滑片,小灯泡突然熄灭,此时电流表示数为0,而电压表有示数,那么发生的故障是灯泡断路,此时电压表的示数是6 V.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时,灯泡上标有“3.4V”字样.李佳设计的实验电路图如图甲所示,并连接了部分实验电路,如图乙所示.
(1)请你帮助李佳完成实验电路的连接:
(2)连接完实验电路后,小红闭合开关,发现:灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数且接近于电源电压.请你帮助小红分析电路出现故障的原因:灯泡断路.
(3)排除故障后,李佳调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,读数为0.5A,则小灯泡的额定功率为1.7W;
(4)假若电压表15V量程损坏,3V量程能正常使用,电源电压为6V且稳定不变,仍利用现有的器材完成实验,你认为正确的操作方法是:把电压表并联在滑动变阻器两端,调节滑片,使电压表示数为2.6V.

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20.阅读下面的短文,回答问题.
                          太阳能电池
太阳能电池的工作原理:太阳能电池是由一块很薄的半导体片构成的,每平方厘米能产生30-35mA的电流,在实际应用中一般是将很多小的太阳能电池串联或并联起来,以获得较高电压或较大电流.太阳能电池的特点:太阳能电池把光能转化为电能,有以下几方面的优势:
(1)安全,不产生废气和废物.
(2)简单易行,只要有日照的地方就可以安设装置.
(3)易于实现无人化和自动化,因为不含热能转化装置,不需要旋转机械和高温高压等条件.
(4)发电时不产生噪声.
请回答以下问题:
(1)太阳能电池的能量转化情况是太阳能转化为电能,易于实现无人化和自动化的原因是只要有阳光,太阳能电池就能够工作.
(2)太阳能发电系统如图所示,为最大限度让太阳   能电池板接受阳光,根据我国的地理位置(地处北半球),应将它的正面朝南(选填“东”、“南”、“西”或“北”).太阳能属于可再生能源(选填“可再生能源”或“不可再生能源”).
(3)某太阳能发电系统一天内共发电5100kW•h,则可供多少盏额定功率为100W的“低碳灯”正常工作一小时?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.生活中有许多地方应用到物理知识,如:
(1)冬天家里的“暖气”中用水做循环介质,是利用了水的比热容大.
(2)炒菜时,厨房里飘来菜香,说明分子在不停做无规则的运动.
(3)抽油烟机能将油烟排到室外,是应用流体流速越大的位置压强越小的知识.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.生活中许多实例应用到物理知识.下列说法错误的是(  )
A.
用吸管从瓶中吸饮料--液压技术
B.
用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正--重力方向竖直向下
C.
纸飞机离开手以后,还会继续飞行--惯性
D.
从纸条上方沿纸条吹气时,纸条向上飘起--流速快的位置压强小

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4.小明的妈妈为了改善早餐的营养,买了一台全自动豆浆机.下表是这个豆浆机的主要技术参数.如图甲所示是豆浆机的主要结构:中间部位是一个带动刀头的电动机,用来将原料进行粉碎打浆;外部是一个金属圆环形状的电热管,用来对液体加热煮沸.图乙是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机交替工作时的“P-t”图象.

型  号SYL-624
额定电压220V
频  率50Hz
电动机功率120W
加热功率1210W
容  量1000mL
请解答下列问题:
(1)豆浆机正常加热时电热管的电阻是多少?
(2)豆浆机加热一次可以将1kg的豆浆温度升高40℃,豆浆比热容按4.2×103J/(kg•℃)计算,该豆浆机加热时的效率是多少?
(3)豆浆机正常工作做一次豆浆,总共消耗的电能是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.下列关于自然界中“雾、露、霜、雪”形成的说法,正确的是(  )
A.雾:水汽化形成B.露:水蒸气液化形成
C.霜:水凝固形成D.雪:水升华形成

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.小刚晚上做作业时,把台灯的插头插入插座,闭合台灯开关后,他家所有的照明灯都突然熄灭,检查发现总开关已跳闸,故障可能是(  )
A.台灯插头处出现了短路B.台灯灯泡处出现了短路
C.台灯开关的两接线碰线D.插座处出现了短路

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