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实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻、滑动变阻器和开关各1个,电阻箱(电路图符号)1个,已调零的电压表1块,导线若干。在电路中,可以通过调节滑动变阻器实现控制和改变与其相串联的电阻两端的电压。请选用上述实验器材,设计一个实验证明:两个电阻R1与R2串联时,如果定值电阻R1两端的电压保持不变,则电阻R1与电阻箱接入电路中的电阻R2两端的总电压U与电阻R2两端的电压U2的关系式为:U = U2 + b(b为常量)。请画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表。

(1)实验电路如下

实验步骤:
(1)保持开关S断开,电阻箱和滑动变阻器阻值调到最大,按电路图连接电路。
(2)调节电阻箱R2和滑动变阻器的阻值为适当的阻值。闭合开关S,用电压表V测量电阻R1两端的电压U1;断开开关S,保持电阻箱和滑动变阻器接入电路中的电阻值不变,将电压表接在电阻箱R2两端,闭合开关S,用电压表V测量R2两端的电压U2;断开开关S,将电压表接在电阻R1与R2两端,闭合开关S,用电压表V测量电阻R1与R2两端的总电压U,将U1、U2和U的测量数据记录在实验数据记录表中。 
(3)断开开关S,将电压表接在电阻R1两端,调节电阻箱改变R2的阻值。闭合开关S,调节滑动变阻器,使电压表V的示数仍为第一次测量时的示数U1;断开开关S,保持电阻箱和滑动变阻器接入电路中的电阻值不变,将电压表接在电阻R2两端,闭合开关S,用电压表V测量电阻箱R2两端的电压U2;断开开关S,将电压表接在电阻R1与R2两端,闭合开关S,用电压表V测量电阻R1与R2两端的总电压U,将U1、U2和U的测量数据记录在实验数据记录表中。
(4)仿照步骤(3),改变电阻箱R2的阻值,至少再做4次实验,并分别将各次的U1、U2和U测量数据记录在实验数据记录表中。
实验数据记录表:

解析试题分析:电路的连接保证是串联电路。即各个电阻串联如图。电压表测量其中一个电阻的电压,先改变电阻箱的阻值,然后通过调整滑动变阻器的阻值来保证电压表示数不变。在每一个步骤当中,都要通过把电压表接在不同位置来测量不同电阻的电压,总而得到电阻R1的电压和电阻R2的电压,两个电压之和就是他们的总电压。
考点:实验设计探究

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(8分)在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中.
(1)在图甲中,请你将电压表正确连入电路,完成电路的连接.
(2)若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示,灯泡的电阻RL=    Ω.

(3)小明同学在做实验时,电路连接无误,接触良好. 闭合开关后,发现电流表的指针明显偏转,灯泡不亮,而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是        
(4)小明测量三次后,准备求出小灯泡电阻的平均值,对他求平均值的做法,你的看法是:       

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(7分)小程用图甲所示的电路探究“同一电阻,电流与电压的关系”。

(1)连接电路时,开关应当          ;开关闭合前,P应该滑至最          端。
(2)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,电流表示数如图乙所示,此时通过电阻R的电流为        A;
(3)该电路还可以用来完成其它实验,请写出一个实验名称:            
(4)移动滑片P,读出电压表及电流表的示数如表格丙所示,请将表中数据补充完整,由此可以得出结论:                                   
(5)小程在某次测量中发现,电流表示数突然变为零,但电压表有示数,则可能的故障原因是:                                    

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(5分)在如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不亮,电压表有示数。已知电路中各处均接触良好,除灯L和电阻R外,其余原件均完好。
(1)请写出发生上述现象的两个可能原因:         或         。
(2)为进一步确定原因,小华同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况。若电流表有示数,说明上述现象产生的原因是       ;若电流表无示数,说明上述现象产生的原因是       
(3)为进一步确定故障,小明同学将图14中的电压表并联在灯L两端,请判断他能否查找出电路的故障,并说明理由______________________________________________________。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

(9分)现有器材:电源(电压为3V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、滑动变阻器R1和电阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一个,开关、导线若干.同学们要利用这些器材测量未知电阻的阻值。
(1)小明设计了如图甲所示电路用来测量阻值约为10Ω的电阻。图乙中电路已经部分连接,请用笔画线代替导线将电路连接完整。

(2)小明连接电路后,在闭合开关前看到电流表指针指在零刻线的左边,原因是__________________________________________.
(3)清除故障后,闭合开关,当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R1=____Ω。你认为这个结果可靠吗?理由是____________________。
(4)老师还要求小明测量一个阻值约为几百欧的电阻Rx.小明思考后认为:用图甲所示电路不能测出测出该电阻的阻值,原因是________________________。
⑸为了测出这个几百欧的电阻Rx的阻值,小明设计如图丁所示电路,请帮他完成实验步骤:

(a)按图连接好电路;
(b)闭合S1调节滑动变阻器至适当位置,读出电压表的电压值U
(c)断开S1闭合S2,调节___________________(选填“电阻箱”或“电阻箱和滑动变阻器”)接入电路的电阻,使___________________;
(d)读出电阻箱的阻值R0如图所示,则电阻Rx=_________________Ω。

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(5分)小明利用如图18甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论:电压一定时,_____________________________________。
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是_____________________________________,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为________ V时,读出电流表的示数。
⑶为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于________ Ω的滑动变阻器。

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为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如图所示的甲、乙两种装置,他将两段阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变.

(1)在这个实验中,电流产生的热量多少是通过_______________体现出来的,像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”.这种方法在物理学研究中经常用到,请举一例:____________________________________________________________。
(2)甲装置可探究电流产生的热量与__________的关系.
(3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况,可探究电流产生的热量与_______________的关系.
(4)甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与气球__________(填气球字母标号)相通的电阻丝产生的热量最多.
(5)教材上的实验装置如图丙所示(烧瓶与图中的相同).比较甲、乙和如图丙所示的两种不同的实验装置,你认为较好的装置是______________________理由是________________。

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值(即伏安法测电阻),图a为一种测量方案的原理图。

(1)按照电路图组装实物图,闭合开关以后,若电流表有示数,电压表无示数,则电路故障可能是        ;若电流表无示数,电压表有示数,则电路故障可能是            
(2)某次实验时电压表和电流表的读数如图b所示,电流表的读数为       A,电压表的读数为       V。
(3)如果考虑到电流表的电阻不为零,则用该测量方案测出的结果必然存在误差,那么用这种实验方案测量出来的电阻值          电阻的真实值(选填“大于”、“小于”或“等于”)。
已知电流表的内阻为1Ω,要求用此方案测出的电阻值与真实值间的差异不大于真实值的1%,则对待测电阻的阻值要求为               

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科目:初中物理 来源: 题型:实验题

在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路图如图甲所示.

(1)连接电路前,开关必须   
(2)请请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉)
(3)连接好电路,闭合开关,发现电流表没有示数,移动滑动变阻器的滑片,电压表示数始终接近电源电压.造成这一现象的原因可能是   
A.电流表坏了;  B.滑动变阻器短路;  C.电阻处接触不良;  D.电阻短路.
(4)排除电路故障进行实验,多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压示数保持不变,实验数据记录如下表.其中第5次实验电流表示数如图丙所示,其读数为    A.

实验次数
1
2
3
4
5
电阻R/Ω
5
10
15
20
25
电流V/A
0.6
0.3
0.2
0.15
0.12
(5)实验结果是:                                              

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