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现有电源、小灯泡、开关、电压表(左边接线柱标有“-”)各一个,导线若干,请在图中用笔画线代替导线连接电路,要求开关闭合,小灯泡才会亮,电压表指针偏转.

解:从正极开始连接,依次是开关、灯泡,然后回到负极,电压表并联在电源两端,如图:

分析:根据题意可以知道电路由电源、开关、灯泡和电压表组成,电压表测量电源电压.
点评:本题考查实物图的连接,关键是明白电路中各个用电器的连接方式,关键题意连接实物图是整个初中物理的难点也是重点.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图1,是某小组同学在做“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验电路图,已知小灯泡的额定电压为6V,正常工作时的电流约为0.3A,现有如下器材:电流表、电压表、开关各一个,规格为“10Ω2A”“50Ω1.5A”的滑动变阻器各一个、导线若干、电源(电压为12V左右)一个.
(1)该实验原理是:
 

(2)连接电路前,开关应
 
;当确认电路连接正确,准备合上开关时,应将滑动变阻器的滑片P 移到阻值最
 
(选填“大”或“小”).
(3)实验过程中,滑动变阻器的作用是
 
 

(4)图2已连接了部分电路,请用笔画线代替导线将电路连接完整.要求:滑片向右移时灯泡变亮
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(5)你认为该小组应选用规格为
 
的滑动变阻器.
(6)该小组同学选用了合适的滑动变阻器后闭合开关,滑片P移到某一位置时记录了第1组数据;滑片P继续向右移动,当小灯泡正常发光时,电流表示数如3图所示,请帮他们将电流表的示数记入表格中空白处;当滑片P移到最右端时,小灯泡闪亮一下后熄灭,然后他们记录了第3组数据;从表中数据可知他们所用的电源电压为
 
V,小灯泡正常发光时的电阻为
 
Ω.
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A
1 3 0.16
2 6  
3 12 0
(7)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的,这说明
 
.这种现象在生活中也有体现,例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝
 
烧断(选填“容易”或“不容易”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?六合区一模)在“测量小灯泡的电阻”实验中,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)电路接通后,小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时,电压表的示数也变小了,你认为电路连接中存在的错误是
电压表接在了滑动变阻器两端
电压表接在了滑动变阻器两端

(2)改正电路后,他将测得的数据及计算结果填在下面的表格中:
       实验次序
物理量
1 2 3 4
电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
电流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
电阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小灯泡正常发光时的电阻为
8.3
8.3
Ω(保留一位小数).
(3)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的,这说明电阻的大小与
温度
温度
有关.这种现象在生活中也有体现,例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝
容易
容易
烧断(选填“容易”或“不容易”).
(4)小明还想测出一段电炉丝的电阻值,可是在连接电路时发现电流表已被烧坏.请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路.把你设计的实验电路图画在答题卡中的虚线框内(电炉丝的符号为“”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2008?湛江)在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,老师引导同学们作了如下的猜想:
猜想A:导体的电阻可能跟导体的材料有关
猜想B:导体的电阻可能跟导体的长度有关
猜想C:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关
现有以下器材:待用金属丝的规格如下表、电源(电压未知)、小灯泡、开关和若干导线.
序号 材料 长度/m 横截面积/mm2
1 锰铜合金丝 0.5 0.1
2 镍铬合金丝 0.5 0.1
3 镍铬合金丝 0.5 0.2
4 镍铬合金丝 1 0.1
(1)为了验证上述A猜想是否正确,小明选择序号为
1、2
1、2
的两根金属丝,将金属丝分别接入如图15所示的A、B间,闭合开关,观察灯泡的亮暗来比较金属丝电阻的大小.此实验采用的方法叫
转换法
转换法

(2)小明选择序号为2、3两根金属丝,将金属丝分别接入A、B间,闭合开关,观察到灯泡第一次的亮度小于第二次的亮度,说明第二次接入电路的金属丝的阻值
较小
较小
(填“较大”或“较小”).由此可验证上述
C
C
(填“A”、“B”或“C”)猜想,结论是
在材料、长度相同的情况下,导体横截面积越大,电阻越小
在材料、长度相同的情况下,导体横截面积越大,电阻越小

(3)在探究导体的电阻可能跟导体的长度有关的实验时,小灯泡已被损坏了,如果仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否有关,给你换用一只电压表,请画出一个能探究该实验原理的电路图.(用“”表示金属丝,导线根数不限)
(4)除了上述猜想外,请你再提出一个导体的电阻跟哪些因素有关的猜想
导体的电阻可能跟导体的温度有关
导体的电阻可能跟导体的温度有关
,并举一实例来验证你的猜想
家里的白炽在刚开灯的瞬间,灯丝容易烧断
家里的白炽在刚开灯的瞬间,灯丝容易烧断

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图甲所示是探究小灯泡电阻时连接的实验电路图,选用的小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)某同学连接的电路如图所示,请指出其中的两处错误或不妥:
电流表正负接线柱接反
电流表正负接线柱接反

滑动变阻器的接线柱接错
滑动变阻器的接线柱接错

(2)将上述错误或不妥改正后,闭合开关,如果发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表、电压表都有示数,则出现该现象的原因可能是
滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处
滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处

(3)某同学在实验过程中,在电流表、电压表均有示数的情况下,将小灯泡从灯座中取走,则此时电压表
示数(选填“有”或“没有”).
(4)该同学将测得的数据及计算结果填在下面的表格中:
       实验次数
物理量
1 2 3 4
电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
电流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
电阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小灯泡正常发光时的电阻为
8.3
8.3
Ω(保留一位小数).
(5)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的,这说明
导线电阻与温度有关(或温度越高,电阻越大)
导线电阻与温度有关(或温度越高,电阻越大)
.这种现象在生活中也有体现,例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝
容易
容易
烧断(选填“容易”或“不容易”).
(6)小明还想测出一段电炉丝的电阻值,可是在连接电路时发现电流表已被烧坏;请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路.把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号为“”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在“测量小灯泡的电阻”实验中,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)电路接通后,小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时,电压表的示数也变小了,你认为电路连接中存在的错误是
电压表接在了滑变器的两端
电压表接在了滑变器的两端
. 而小东连接好电路开始实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表和电压表的示数都不变化,这是因为
滑动变阻器的电阻线全部连入电路,滑片不起调节作用
滑动变阻器的电阻线全部连入电路,滑片不起调节作用

(2)改正电路后,小明将测得的数据及计算结果填在下面的表格中:
实验次数
物理量
1 2 3 4
电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
电流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
电阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
小灯泡正常发光时的电阻为
8.3
8.3
Ω(保留一位小数).
(3)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的,这说明
钨灯丝温度降低电阻减小
钨灯丝温度降低电阻减小
.这种现象在生活中也也有体现,例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝
容易
容易
(选填“容易”或“不容易”)烧掉.
(4)小明还想测出一段电炉丝的电阻值,可是在连接电路时发现电流表已被烧坏;请你利用现有器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、最大阻值为20Ω的滑动变阻器、开关各一个,导线若干),帮助小明设计一个不移动电压表就能测出这段电炉丝阻值的电路.把你设计的实验电路图画在虚线框内(电炉丝的符号为:(“”).

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