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小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时，提出了如下四个猜想．根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是
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| [ ] |
A． |
使接触面变粗糙，摩擦力就变大
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B． |
使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大
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C． |
使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大
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D． |
把滑动变为滚动，摩擦力就变小
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答案：B
解析：
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在“探究改变摩擦力大小的方法”时，我们得到的结论是：摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力就越大．摩擦力的大小与接触面印面积大小无关．在压力相同的情况下，滑动摩擦比滚动摩擦大得多，因此，把滑动变为滚动，摩擦力会变小．由上述可知，本题答案为B．
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练习册系列答案
相关习题
科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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在做“斜面小车”实验时，每一次都要使小车从斜面的相同高度开始下滑，这样做的目的是使小车滑到斜面底端时________相同，在粗糙的表面上，小车因受到阻力________，所以运动的距离________；表面越光滑，小车受到的阻力________，运动的距离________，越接近________运动，若表面光滑到没有阻力时，小车将保持________状态，永远地运动下去．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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(辨析题)重力为10 N的物体放在水平地面上，用弹簧测力计向上拉物体，弹簧测力计的示数是6 N，则地面对物体的支持力大小是
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| [ ] |
A． |
10 N
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B． |
6 N
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C． |
4 N
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D． |
0
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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如图所示，各物体不受摩擦力的是
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| [ ] |
A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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下列实例中，有利于减小摩擦的是
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| [ ] |
A． |
鞋底上有凹凸不平的花纹
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B． |
矿泉水瓶盖上的竖条纹
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C． |
在拉链上擦些石蜡
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D． |
用橡胶制作自行车的刹车皮
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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(实验设计题)通过实验探究知道滑动摩擦力的大小既跟压力大小有关，又跟接触面的粗糙程度有关：压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．进一步的精确实验表明：滑动摩擦力Ff的大小跟两个物体表面间的压力FN的大小成正比，即Ff＝μFN，μ称为动摩擦因数，它的数值跟接触面的粗糙程度有关．
根据以上知识，请你设计一个测量一张白纸跟水平桌面之间的动摩擦因数μ的方法(器材自选)．
要求：
(1)写出实验步骤及要测量的物理量．
(2)推出用所测量的物理量表示的动摩擦因数μ的表达式．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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在“探究摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，用弹簧测力计匀速拉动物块的三次实验如图所示．比较甲、乙两图可知，摩擦力的大小与________有关；比较________两图可知，摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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在水平桌面上有一质量为1 kg的长方体，用4 N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为________N；拉力增大至6 N时长方体做匀速直线运动；拉力增大至8 N时，长方体所受的摩擦力为________N．
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科目：初中物理
来源：人教版新课标(2012) 八年级下
题型：
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如图所示，甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上，已知铜的密度大于铁的密度，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是
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A． |
将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面
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B． |
将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面
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C． |
沿水平方向分别截去质量相等的部分
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D． |
沿水平方向分别截去体积相等的部分
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