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    11．在观察物体的振动与声音的产生的实验中：
    （1）把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上，用手拉它的另一端，使其绷紧，再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨动被绷紧的皮筋．观察它的振动并同时注意听到的声音．重复一次实验，听到声音之后突然用手捉住正在振动的皮筋，使它停止振动，会发现声音是（选填“是”或“不是”）随之消失．
    （2）在桌子边上平放一把尺子或一根钢锯条，使它与桌面边垂直地伸出15cm左右，一只手按住它在桌上的那端，另一只手在它的另一端先向下按，然后再突然松开．观察尺的振动并注意同时听到的声音．重复一次实验，在听到声音之后突然用手去捉住振动的那一端，会发现声音是（选填“是”或“不是”）立即消失．说明发声是由物体振动 因起的．
    （3）在鼓面上放几粒米，敲击鼓面，在听到声音的同时观察米粒的运动．如果找不到鼓，可以把录音机或音响的音箱水平放倒，正面向上，在音箱的布上放几个细碎的纸屑．选择低音较多的音乐，开大音量，观察到纸屑是（选填“是”或“不是”）随音乐振动，“开大音量”中的音量实际上是指声音的响度．

    分析 解决这几个实验要知道声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也就停止．
    人耳能够感觉到的声音的强弱称为响度．

    解答 解：（1）当把橡皮筋用手捉住后，皮筋停止振动，声音会随之消失；
    （2）在桌子边上的尺子用手去捉住振动的那一端，尺子停止振动，声音会随之消失；说明发声是由物体振动引起的．
    （3）音响的音箱发声时会振动，所以在音箱上的纸屑会随音乐振动；“开大音量”中的音量实际上是指声音的响度．
    故答案为：
    （1）是；
    （2）是；物体振动；
    （3）是；响度．

    点评 此题通过几个小实验考查声音的产生，解决此类题目要结合声音产生的条件进行分析．

    练习册系列答案
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    20．如图所示，是小明“探究感应电流实验条件”的实验装置．
    （1）他将金属棒AB紧贴金属支架向右滑动时，AB将产生电流，这种现象叫电磁感应．同时，轻巧的金属棒CD会向右摆动，CD运动的道理与电动机（选填“发电机”或“电动机”）的原理是相似的．
    （2）如图保持AB不动，将甲磁铁向左移动，AB也会产生电流，电流的方向与前次相同（选填“相同”或“相反”），CD会向右（选填“左”或“右”）摆动．

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