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如图是一实验小组探究电磁感应现象的实验装置图和实验记录:
导线在磁场中运动方向磁感线的方向电流表的指针摆动情况
竖直向上竖直向下不摆动
ab水平向左竖直向下向左摆动
ab水平向右竖直向下向右摆动
ab水平向右竖直向上向左摆动
从表中你可以得到的结论是:
(1)只有在闭合电路中的一部分ab在磁场中做______运动时,才能产生感应电流;
(2)产生感应电流的方向不但与______有关,还与______有关;
(3)产生感应电流的过程是______能转化为______能.

解:
(1)当导线ab在磁场中竖直向上运动,不切割磁感线,电流表指针不偏转,说明无感应电流;当导线ab在磁场中水平左右运动,切割磁感线,电流表指针偏转,说明有感应电流;可见,只有在闭合电路中的一部分ab在磁场中做切割磁感线运动时,才能产生感应电流;
(2)当ab导线向右运动,磁感线竖直向上和竖直向下时,电流表的指针偏转方向不同,可见产生感应电流的方向与磁场方向有关;
当磁感线竖直向下时,ab导线向右运动和向左运动,电流表的指针偏转方向不同,可见产生感应电流的方向与导线运动的方向有关;
(3)产生感应电流的过程是由于导线切割磁感线运动消耗机械能,而产生感应电流获得电能.
故答案为:(1)切割磁感线;(2)磁场方向;导体运动方向;(3)机械;电.
分析:分析表格内的记录内容得出:产生感应电流的条件、感应电流的方向与什么有关、以及其中的能量转化.
点评:记住有关电磁感应的知识:闭合电路中一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,此时电路中就会产生感应电流,该现象称为电磁感应现象,此时所产生的电流称为感应电流,感应电流的方向与磁感线的方向和导体运动的方向有关,发电机就是利用该原理制成的.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

(1)为保证实验成功,每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作
匀速直线
匀速直线
运动,并在此过程中读出弹簧测力计的示数.
(2)若已知每个木块的质量为3kg,请你帮助小明填全表格内的数据(g=10N/kg);
实验次数 接触面 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N
1 木板
30
30
 
4.0
4.0
4.0
 
2 粗糙木板
30
30
 
6.0
6.0
6.0
 
3 木板
60
60
 
8.0
8.0
8.0
 
4 木板
30
30
 
4.0
4.0
4.0
 
(3)比较1、2两次实验数据,可以得出的结论是
压力
压力
一定时,滑动摩擦力的大小与
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
有关.
(4)比较1、3两次实验数据,可以得出的结论是
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
一定时,滑动摩擦力的大小与
压力
压力
成正比.
(5)比较
2、4
2、4
两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是一实验小组探究电磁感应现象的实验装置图和实验记录:
导线在磁场中运动方向 磁感线的方向 电流表的指针摆动情况
竖直向上 竖直向下 不摆动
ab水平向左 竖直向下 向左摆动
ab水平向右 竖直向下 向右摆动
ab水平向右 竖直向上 向左摆动
从表中你可以得到的结论是:
(1)只有在闭合电路中的一部分ab在磁场中做
切割磁感线
切割磁感线
运动时,才能产生感应电流;
(2)产生感应电流的方向不但与
磁场方向
磁场方向
有关,还与
导体运动方向
导体运动方向
有关;
(3)产生感应电流的过程是
机械
机械
能转化为
能.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年宁夏中卫市海原县关庄中学八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图是一实验小组探究电磁感应现象的实验装置图和实验记录:
导线在磁场中运动方向磁感线的方向电流表的指针摆动情况
竖直向上竖直向下不摆动
ab水平向左竖直向下向左摆动
ab水平向右竖直向下向右摆动
ab水平向右竖直向上向左摆动
从表中你可以得到的结论是:
(1)只有在闭合电路中的一部分ab在磁场中做______运动时,才能产生感应电流;
(2)产生感应电流的方向不但与______有关,还与______有关;
(3)产生感应电流的过程是______能转化为______能.

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