【题目】如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置。把一个平面镜放在水平桌面上,再把一张纸板竖直地立在平面镜上,纸板上的直线
垂直于镜面。
(1)如果纸板没有与平面镜垂直放置,当光贴着纸板入射时,在纸板
上______(选填“能”或“不能”)看到反射光线;
(2)小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,接下来的操作是_______;
(3)他让一束光线沿着方向入射,发现反射光线沿着
方向射出,说明光在反射时光路是______的;
(4)对于每一条确定的人射光线而言,______光线是唯一的。
【答案】不能 把纸板(沿
)向前(后)弯折(转动) 可逆 反射
【解析】
(1)[1]反射光线、入射光线、法线在同一平面内,如果纸板与平面镜不垂直,则镜面的法线不在纸板上,入射光沿纸板照射后,反射光线不在纸板上,则我们在纸板上看不到反射光线;
(2)[2]以法线为轴线,把纸板
缓慢旋转,在纸板
上不能观察到反射光线,只有
、
板在同一平面上时,才能观察到反射光线,则证明了反射光线、入射光线在同一平面内;
(3)[3]在反射现象中,光路是可逆的,为验证光路可逆,可将一束光贴着纸板沿原反射光线
射到
点,反射光线将沿图中的原入射光线
方向射出;
(4)[4]由反射定律可知,反射角等于入射角,反射光线入射光线分居法线两侧,反射光线入射光线法线位于同一平面内,因此可得反射光线与入射光线一一对应,每一条确定的入射光线,有唯一的反射光线。
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【题目】用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化关系图象如图所示,则下列说法正确的是
A. 升高相同的温度,甲液体吸收的热量多
B. 甲液体的吸热能力比乙液体的吸热能力强
C. 甲液体的比热容与乙液体的比热容之比为5∶8
D. 加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
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【题目】磁敏电阻的阻值随所处空间磁场的变化而变化。如图所示电路中,电源电压保持不变,电阻R为一个磁敏电阻,假设灯泡电阻不变。闭合开关S1和S2,滑动变阻器滑片P向右滑动时,发现小灯泡变亮,下列说法正确的是( )
A.电压表示数变大
B.左侧电路的总功率变大
C.该磁敏电阻所处空间的磁场增强
D.该磁敏电阻阻值随磁场的增强而减小
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【题目】某同学利用如图甲所示的电路进行实验,电源电压恒为3V,更换5个定值电阻,得到如图乙所示的图像以下有关叙述正确的是( )
A.该同学研究的是电流和电压的关系
B.实验中电压表的示数保持0.5V不变
C.滑动变阻器阻值变化范围为
D.将从5换成10后,应将滑片P向左移
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【题目】小梅测量额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下工作时的电阻,所用电源电压恒为4.5V,她设计的电路图如图甲所示。
(1)小梅记录了小灯泡在不同电压下工作时的电流,当小灯泡两端电压为________V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,读出电流为________A,此时小灯泡电阻为________Ω(结果保留一位小数);
(2)实验中小梅发现,不管怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使小灯泡两端电压足够小。于是她向老师请教,老师告诉她在原来的电路图上增加一条导线即可,如图丙中a所示。请你用笔在图丁中将增加的导线a补画上去________;
(3)小梅发现用图丙的电路可以使小灯泡两端电压的变化范围为________V到4.5V,为保证电路安全,闭合开关前要将滑动变阻器的滑片置于________端(选填“左”或“右”);
(4)小梅用图丙的电路测出了不同电压下小灯泡的工作电流,并作出小灯泡的U-I图线如图戊所示,由图可知小灯泡的电阻是________的(选填“变化”或“不变”)。小梅注意到电压在0.5V~2.5V变化时,U-I图线几乎是一条直线,她认为在这个电压范围内小灯泡的电阻几乎不变,小刚则认为小灯泡的电阻是变化的,你赞同谁的观点?_____________________________________________________________(请回答并说明理由)。
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【题目】在“探究凸透镜成像的规律”实验中,蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示,烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。则下列说法正确的是( )
A.投影仪应用了这一成像规律
B.蜡烛燃烧一段时间后,光屏上的像会向下移
C.蜡烛不动,将透镜移至35 cm处,移动光屏可能得到倒立的清晰像
D.更换一个焦距小的凸透镜,只移动透镜仍可在光屏上得到清晰的像
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【题目】小文和小红想测石块的密度,发现桌上的器材有:天平、砝码、烧杯、足量的水、胶头滴管,他们经过思考,进行下面的操作:
(1)小文把天平放在水平桌面上,调节平衡螺母,使天平平衡,小红认为此操作有误,错误是______。
(2)用调节好的天平称石块的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示,则石块的质量为______g。
(3)为了测石块体积,他们进行了如图乙所示的实验操作:
a、把烧杯中装适量水,并在水面的位置做好标记,并用天平测出烧杯和水的总质量为103g。
b、将石块放入装水的烧杯中,倒出超过标记处的水,并用胶头滴管使水面恰好在标记处,测出此时烧杯、水、石块全部的质量为145g。
c、通过计算,求出石块的体积为______cm3,石块的密度为______kg/m3。
(4)在这个实验中,若把天平换成另一种测量工具——弹簧测力计,利用其余部分器材,也可以测出石块的密度。请完成实验操作的步骤,并写出石块密度的表达式。
实验步骤:
①用细线把石块悬挂在弹簧测力计的挂钩上,测得______。
②______。
③石块密度的表达式:______(用所测物理量的字母表示,水的密度为ρ水)。
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【题目】小明利用如图实验装置探究“电流跟电压的关系”,电源电压恒为3V,电阻R阻值为5,滑动变阻器标有“20
1A”字样。
(1)请用笔画线代替导线将图中实物电路连接完整__________;
(2)刚连完最后一根导线,发现两电表指针立即发生偏转,其原因可能是__________ (只填序号);
A.开关未断开 B.滑动变阻器短路 C.电阻R断路
(3)解决问题后,闭合开关,调节滑动变阻器滑片,小明得到了五组数据(如下表):
实验组次 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压/V | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 |
电流/V | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
①获得第3组实验数据后,要想得到第4组数据,应将滑片P向__________(选填“A”或“B”)端移动;
②分析论证时,同组小丽通过计算,认为表中有一组数据可能是拼凑的,请指出她认为拼凑的数据组次及原因__________;
③排除错误数据后,分析可得:电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端电压成__________比。
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【题目】我国高铁总路程居世界第一,人们出行更加方便快捷,暑假小红和父母外出旅游,她们乘坐的高铁动车正以300km/h的速度向南行驶,旁边平行铁轨一列普通列车以120km/h的速度也向南行驶,小红发现自己超过普通列车用的时间为16s,以普通列车为参照物,小红向_____(选填“南”或“北”)行驶,以小红为参照物。普通列车向_____(选填“南”或“北”)行驶,普通列车的长度为_____m。
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