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一体重为600N,双脚与地面的接触面积为0.05m2的工人,用如图所示的滑轮组将重为800N的物体匀速提高了0.5M,此时该滑轮组的机械效率为80%。(不计绳重及摩擦)。求:

(1)在匀速提升物体的过程中,工人对绳子的拉力为多大;
(2)在匀速提升物体的过程中,工人对地面的压强为多大;
(3)使用该滑轮组,这个工人最多能提起多重的物体。
(1)工人对绳子的拉力为:
(2)工人对地面的压强为:
(3)最多能提起物体的重力为:G′=nF′-G=2×500N-200N=1000N。

试题分析:(1)由题意知:物体的重力G物=800N,作用在动滑轮上绳子的股数为n=2,机械效率η=80%,则在匀速提升物体的过程中,工人对绳子的拉力为:
(2)在匀速提升物体的过程中,工人的体重为G人=600N,工人对地面的压力为:,工人对地面的压强为:
(3)使用该滑轮组,在匀速提升物体的过程中,滑轮的重力为:G=nF-G=2×500N-800N=200N,
这个工人的最大拉力为F′=600N,所以最多能提起物体的重力为:G′=nF′-G=2×500N-200N=1000N。
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,重0.5N的木块漂浮在水面上,木块的下表面距水面2cm,此时木块受到的浮力为______N,木块下表面受到水的压强是______Pa(g=10N/kg);如果将水中加入一些盐,待盐熔化后木块受到的浮力______(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

(10分)一个质量为4kg、底面积为2.0×10﹣2m2的金属块B静止在水平面上,如图甲所示.
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(1)B对水平面的压强;
(2)把B从A上取走后(如图丙所示),A浮出水面的体积;
(3)把B从A上取走后,水对容器底部压强改变了多少;
(4)把B从A上取走,水的重力做功多少.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

边长为0.5m的正方体,质量为60kg,当它静止在水平地面上时,对水平地面产生的压强为   Pa;现用如图所示的滑轮组来提升该物体,当拉力F为400N时物体刚好能以0.2m/s的速度匀速上升,则此时滑轮组的机械效率为   %,拉力F的功率为   W.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究,他们采取了如下的方法:甲图把小桌放在海绵上;乙图在小桌上放一个砝码;丙图把小桌翻过来,桌面朝下并在它上面放一个砝码.通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果.

(1)比较      两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(2)此实验      (选填“能”或“不能”)用硬纸板代替海绵,原因是        
(3)此实验中运用到的主要科学方法是          .(写出一种)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

(8分)甲、乙是两个完全相同的均匀实心圆柱体,重力都为5.4N。甲放在水平地面上,细绳的一端系于圆柱体甲上表面的中央,另一端竖直拉着轻质杠杆的A端。当把圆柱体乙悬挂在杠杆的B端时,杠杆在水平位置平衡,且AO︰B=2︰,如图a所示,此时甲对地面的压强为1350 Pa;当把圆柱体乙放入底面积为30 cm2的薄壁圆柱形容器M中,将质量为450g的水注入容器,圆柱体乙刚好有3/4体积浸在水中,水在容器中的深度为20cm,如图b所示。(已知ρ=1.0×103kg/m3)求:
       
⑴圆柱体甲的底面积是多少cm2
⑵当圆柱体乙刚好有3/4体积浸在水中时,所受到的浮力是多少N?
⑶圆柱体甲的密度是多少kg/m3

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,放在水平地面上的两个实心长方体A、B,已知体积VA<VB,与地面的接触面
积SA>SB,对地面的压强PA=PB。下列判断正确的是

A.A的密度一定小于B的密度          B.A的密度可能等于B的密度
C.A的质量一定大于B的质量          D.A的质量可能等于B的质量

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在国际单位制中,压强的单位是以哪位科学家的名字命名的
A.牛顿B.帕斯卡 C.托里拆利D.伽利略

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清明假期,小明全家驾车从南京到国际慢城游玩,出发前,爱学习的小明收集了相关数据,整理成下表,请你根据表中数据完成相关计算。
(1)轿车静止时对水平地面的压强(g取10N/kg);
(2)匀速行驶lkm牵引力做功多少?
(3)全程消耗的汽油在完全燃烧时放出的热量(q汽油=4.6×107 J /kg).
轿车质量(kg)
1050
车轮与地面接触总面积(m2
0.15
南京到国际慢城距离(km)
100
预设行车速度(km/h)
90
行驶l km耗油量(g)
50
匀速行驶时受到的阻力(N)
2000

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