Question

在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题．
（1）小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，______能越大，转化成电能就越多．
你的猜想是：可能与______有关．
（2）小芳为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）．同一次实验，应使导体做______（填“匀速”或“变速”）运动．下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：______

实验次数	1	2	3	4	5	6
速度（cm/s）	1	2	3	4	5	6
电流mA	2.0	4.0	5.9	8.1	10.2	11.8

（3）此实验运用的研究方法主要是______．

Answer 1

解：（1）导体的质量不变，导体的速度越大，动能越大；
因为要产生感应电流，还存在磁场这个因素，所以感应电流的大小还可能与磁场的强弱或导体有关；
（2）为了验证感应电流与速度之间的关系，应保持导体运动区域的磁场强弱相同，改变导体的运动速度，但同一次实验，应使导体做匀速运动；
由表格中数据知，当导体运动速度不同时，产生的感应电流大小也不同，所以可得：感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关．
（3）由2知，实验用的是控制变量法．
故答案为：（1）动；磁场的强度；（2）匀速；感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关；（3）控制变量法．
分析：（1）根据影响动能大小的因素判断动能的大小；
感应电流的大小与磁场的强弱、导线切割磁感线的速度及切割磁场的导线匝数有关；
（2）要探究电流大小与速度的关系，应使导体在不同次实验中的速度不同，而其它条件相同；但同一次实验的速度应不变．根据表格中数据分析电流值和速度值，便可得出结论；
（3）当一个量与多个量有关，在探究其与其中一个量之间的关系时，需保持其它量不变，这叫做控制变量法．
点评：此题是探究“感应电流的大小与哪些因素有关”，要求学生能够根据所学的知识做出猜想，同时考查了控制变量法在此实验中的应用．